Птица

Сергей, супер! у Вас талант. Продолжайте! очень интересно читать

Жизнь - это любовь во всех её проявлениях - от маленьких до Вселенских масштабов , это Служение, это помощь другим, это познание себя и мира, понимание нужности и выполнение обещанного, достижения, развитие, это -когда сердце открыто и оно радуется, когда несёшь доброту, а кому-то необходимую поддержку и утешение. Это взгляды и улыбки любимых людей, это счастье. Это познать гармонию, творить гармонию и дарить гармонию.

Благодарю! Учитель , мои вопросы: 1. Могут ли будущие родители помочь Душе сделать правильный выбор, чтобы Душа выбрала именно тех родителей, которых должна выбрать? 2. Когда ребёнок находится ещё в животе у матери, как родители могут помогать Душе? Могут ли они помочь сохранить Нить и как они могут это сделать? Чем ещё могут помочь Душе своего ребёнка, именно в период нахождения в животе матери? 3. Учитель, могут ли родители помочь растущему в животе ребенку сформировать мозг таким, каким его задумал Творец? Ещё в период нахождения в животе у матери. Чтобы уже в этот период мозг формировался и работал так, как это изначально задумано Творцом. Чтобы работали все нужные связи, и чтобы все части мозга находились на своих местах. Ещё раз благодарю!

Для меня важен вариант и информативных текстов и сказок, но в то же время благодаря сказкам я быстрее и более сжато поняла информацию из текстов.

О какой нити идёт речь? Почему удерживать её так важно? Я думаю, что это связь тела - энергоструктуры - души - Духа с Отцом. Когда сохраняется нить между всеми составляющими, тогда сохраняется память и воплощённая душа движется согласно Плану своих обещаний.

да, прикольно))))

Спасибо, Алура! Очень здорово!

Благодарю! Восстановление памяти поможет увидеть истинную картину прошлого, понять где происходит навязывание искажённой информации, искажённой истории. И как следствие - это поможет исправлению настоящего и будущего согласно Плану Творца. Также восстановление памяти поможет досканально вспомнить свои задачи Духа, что ускорит и облегчит реализацию Плана Творца на Земле.

А вам встречались «солнечные» люди? Мне с ними кофе кажется вкусней, Душевная, промозглая простуда, Проходит сразу от таких людей. Они вам греют зябкие ладони, Рисуют солнце среди мрачных туч, Какая редкость – «солнечные люди»! Я в них всегда влюбляюсь по чуть-чуть. Они гуашью самой-самой светлой, Рисуют мир открыто для людей, Хочу сказать спасибо им за это, За то, что мир наш делают теплей! Вы скажете, что вроде не встречали, Что глупости все это, как всегда! А я таких людей по жизни знаю И даже их целую иногда... Автор: Газиева Ксения

А может просто встать с другой ноги??? И вместо кофе взять и выпить соку... И повернуть свои привычные шаги - В ту сторону, где будет больше проку...? И в этот день проделать всё не так: Поставить от конца к началу числа, И самый незначительный пустяк Наполнить добрым и высоким смыслом... И сделать то, чего никто не ждёт.. И рассмеяться там, где столько плакал... И чувство безнадёжности пройдёт, И солнце встанет там, где дождик капал Из круга, заведённого судьбой, Возьми и выпрыгни на станции безвестной... Ты удивишься - мир совсем иной, И неожиданнее жизнь, и интересней... Автора не знаю

Каменное село Каменное село – одно из самых загадочных мест Украины. Есть две гипотезы возникновения этого массивного скопления валунов на площади 15 га леса. По одной, 20 тыс. лет назад валуны принес ледник. Согласно второй, валуны – остатки подножья древних гор, которые полностью исчезли. Многие камни похожи с виду на сельские дома. Есть даже свой «майдан» и «церковь» со «школой».

Из интернета: "Мы начинаем наше путешествие в 9.00 из Львова и направляемся к Стильскому городищу, находящегося неподалеку от г. Николаев (около 40 км от Львова) Это, безусловно, уникальное место, ведь происходит оно еще с VIII – середине XI в. Несмотря на свою масштабность и историческую ценность, это место не является популярным среди туристов. Именно здесь когда-то была расположена столица Белой Хорватии. Город в то время был очень большим: площадь укреплений достигали 250 га, а длина оборонительных стен и валов – около 10 км. Для сравнения Киев того времени имел площадь всего 9,8 га. Впечатляет, не правда ли? Наша следующая остановка – скальный монастырь в с.Розгирче Монастырь расположен в пещерах и является образцом уникального наскального строительства XIII-XVI века, не было типичным для Галиции в то время. Пещеры монастыря в скале расположены в два яруса. Первый ярус включает только жилые помещения, а второй – церковь. Монастырь находится на холме, поэтому отсюда открывается прекрасный вид на окрестности и долину реки Опир. Мы остановимся на обед в местном ресторане "Соняшнык" (“Подсолнух”) или устроим пикник на берегу реки (если погода будет благоприятной). Древняя крепость Тустань построена в IX веке в селе Урич и служила, в первую очередь, оборонно-таможенным пунктом на Шелковом торговом пути "Португалия-Китай". Его уникальная деревянная конструкция непосредственно присоединена к скалам и достигает высоты около 80 метров. Следовательно , вы сможете осмотреть остатки оборонительной системы (стены, многорядные рвы и валы); гроты, переходы и колодцы в скалах. Возвращение во Львов приблизительно в 7 вечера."

Стильское городище В Николаевском районе находится центр загадочных белых хорватов, про которых известно из «Повести временных лет» – огромный на то время город площадью 250 га (практически как Древний Киев!), укрепленный 10-ю км стен. Древний город соединялся с Днестром водным путем длиной 11 км. Перед тем, как ехать, стоит немного прокачаться в истории, чтобы потом по достоинству оценить то, что осталось от страны славян, которая существовала на просторах украинского Прикарпатья более тысячи лет назад. Сейчас городище – это система пещер, переходов и валунов, среди которых есть «Золотые ворота», башни, колодцы, дамбы и долины. Даже подземный языческий храм есть! Энергетика здесь совершенно особенная, а потому в городище приятно просто гулять и думать о вечном.

Это из Фейсбука. Впечатления мамы от школы в Швейцарии, куда ходят её дети. "Почти месяц в швейцарской школе, и я не успеваю записывать то, что меня поражает. Поделюсь, потому что пусть самые самые продвинутые мамы, папы и учителя заберут лучшее в свои дома, школы и курсы. 1. Уроки идут блоками по полтора часа. Между ними двадцать минут отдых, во время которого дети ВСЕГДА на улице. Да, мне все понятно про разницу в погоде, но здесь так построена школа, что дети выходят из класса на воздух под такой навес. Такая терраса у каждого класса. (Ну а вдруг вы будете строить свою школу). Им даже не надо переобуваться. В любой дождь и ветер они там. В хорошую погоду все (и учителя, клянусь!!) играют в футбол, баскетбол, пинг-понг и всякие вышибалы. Ребенка, который НЕ бегает, скорее всего отведут к врачу)) Моих водили каждый день первые две недели) А они просто не в курсе, что в школе можно бегать. 2. С 11.30 до 13.30 обеденный перерыв. Можно остаться в школе, можно вернуться домой. из-за него дети вообще не устают. Вообще. Алена вчера спросила - а долго мы еще так отдыхать будем? С утра учатся с 8.15, вечером до 16.00. В среду короткий день до 11.30. 3. Чтобы дети не боялись формулировать свои мысли в письменном виде (сказали на собрании, что это катастрофически исчезающий навык сегодня), в школе есть почта "учитель-ученик". У каждого ребенка свой почтовый ящичек, туда кладешь записочку, учитель обязательно отвечает лично тебе. Пользуется невероятным успехом - с утра все бегут забирать свои "письма". 4. Словарные диктанты пишут под картинкой. То есть под картинкой, обозначающей какое-то слово, нужно написать правильно само это слово. А не под диктовку, елки. Считаю, что вот это из серии "все гениальное просто". Ребенок запоминает, как пишется слово, визуально сопоставляя его с картинкой. Это работает нереально. 5. Когда делают какой-то доклад, всегда включают музыку. Я не очень понимаю пока, как это работает, но на "сделать доклад" всегда очередь из-за того, что дети сами выбирают для него музыку. В докладе, кстати, приветствуется костюм и реквизиты. Такой мини-спектакль. Никаких презентаций в Power Point нет. Считается, что ребенок в начальной школе не может сделать презентацию самостоятельно. 6. На математике КАК решать примеры - не объясняют. То есть ребенок, на основе имеющихся у него уже знаний, должен придумать, как легче решить, допустим, 48 плюс 53, и выйти и объяснить. Правильного способа нет, все решают так, как им удобно. Своим способом. Из-за этого, допустим, когда выяснилось, что класс уже знает дроби, а Олеся еще не в курсе, все дети бросились объяснять ей по-разному, используя яблоки, кубики и пластилин. Учительница самоустранилась, а через два дня просто спросила ее - все ли понятно. Олеся говорит - мне еще никогда ни одна тема не была НАСТОЛЬКО понятна. 7. Многое трогают руками. Весь окружающий мир - это вообще про "потрогать и попробовать". Дегустировали тут пшеницу, рожь и овес. Потом ездили на мельницу это все молоть. Теперь им обещают, что пекарь испечет из "их" муки им булочки и притащит это все в школу. На географии изучают местный регион буквально так - вот здесь у нас такая то речка, пойдемте смотреть. Видите, тут почва такая-то, а тут такая-то. Здесь на горе, смотрите, такая растительность, а вот на той горе - поедем завтра - другая растительность. На предмет, который про "сделать руками" - attivita creativa - часов столько же, сколько и на физкультуру. И это два лидера по количеству часов в неделю. 8. Считают, что ошибки - путь к успеху. У Алены в классе (3 класс) сделали даже такую фею ошибок (очень красивая симпатичная куколка). Сами, руками. Фея эта голосом, понятно, учительницы объясняет им, что ошибаться хорошо и можно, переживать тут вообще нечего, потому что ты - а) мыслишь креативно и б) не боишься пробовать. У Олеси (5 класс) учительница рассказывает каждый день новый пример из науки, когда ошибка привела к открытию. ААААА. Еще, еще. Справка от врача нужна, если только пропускаешь больше 2 недель!! Правда, это единственный случай, когда надо все задания делать дома) Ну ладно уж. Так уж и быть) П.С. Школа начальная. Муниципальная, абсолютно бесплатная. На мой московский взгляд темп довольно медленный, но тем не менее программы в целом совпадают, а у Олеси класс даже чуть ушел вперед в сравнении с российским. Не понимаю, как это у них получается с таким "отдыхательным" подходом) Но поглядим."

Спасибо! Я ехала на днях в метро, и там девушка, - студентка второго курса Медицинского университета, изучала тему мозга. Я спросила у неё , где находится память, она сказала, что считается, что в коре головного мозга. Исходя из всего вышеперечисленного можно сделать вывод, что ячейки памяти находятся по всему мозгу. Только они не активированы, в связи с тем, что цепь не соединена.

Я размышляла над увиденной на прошлой неделе картинкой, и в ходе размышлений-медитаций-изучений пришли такие выводы. Не знаю насколько они верны или логичны - сказать может только Учитель. Если изучить внимательно мозг, то мы увидем, что ситуация с мозгом сейчас такая, как на картинке 1. одна точка тетраэдра - это гипофиз, другая - гипоталамус. Ещё 2 - не знаю, но возможно, доли таламуса. Тетраэдр сейчас лежит, а нужно его поднять. И если мне правильно увиделось, то рычагом, о котором говориил Учитель, является эпифиз (хотя я всегда думала, что это гипофиз). Картинка 1 А на картинке 2 в медитации я увидела уже поднятый тетраэдр. Эпифиз внизу. а гипофиз поднимается. и гипоталамус тоже. Картинка 2 и когда тетраэдр станет на своё место, память начнет работать так , как должна это делать по задумке Творца.

Давайте!

Тетраэдр в медитации находился над эпифизом

Я отвечаю на вопросы -потому что это путь познания. Путь найти истину, которую ты, Учитель, нам хочешь донести. А ещё - это Путь развития , путь пробуждения, путь раскрытия Души. В медитации я увидела эпифиз и такую картинку:

В момент открытия истинной картины событий прошлого - всё становится на свои места согласно программе Творца. К людям приходит осознание и это закладывает изменения будущего через настоящее. Полотно приобретает верный рисунок. В Золотом Веке на планете Земеля будет реализован план Творца, Земля и люди на ней будут жить по законам Любви. Всё будет происходить по принципам любви, доброты, щедрости

Поздравляю!

да... Тесла - молодец

А зимой продукты хранились в помещениях очень похожих на наши погребы, только шире и длиннее. И с одной с стороны в ряд располагались трубы. Оттуда шёл пар из-за разницы температур, то есть погреб ничем специально не отапливался, а трубы были для вентиляции. Приблизительно вот так:

Вот мои результаты той медитации. О там как высаживали сады и как хранились продукты в холодный период: сначала увидела группу людей, кажется только мужчины. Все они были одеты приблизительно одинаково. У них была специальная одежда - коричневого цвета и украшена была листочками. И головные уборы с листиками. (позже пришла мысль, что сад для всех высаживала определенная группа людей, которые знали как именно делать, они обладали специальными знаниями). На чём-то похожем на телегу они везли росток какого-деревасантиметров 10-15 в высоту. Они приехали к месту, где располагался сад. и там его посадили. В своей медитации я увидела таой сад: По кругу волнообразным образом высажены в два ряда деревья. В саду отмечены север, юг, запад восток. НА севере высаживали высокие, крепкие деревья, как дуб. по бокам - восток,запад - деревья пониже ростом. в южной части сада высажвалтсь берёзы и плодовые деревья (увидела и слово авокадо). Из центра по радиусам располагались кусты, ягоды, мелкие растения. Выглядело это приблизительно так:

Благодарю! Провела медитацию на освобождение. Она мне очень помогла. Когда посмотрела на свою Душу со стороны, увидела, что в некоторых местах была наброшена сеть на поле. Увидела образ недружелюбно настроенной женщины. Кто эта женщина - я не знаю. Я сняла сети со своего поля и почувствовала большое облегчение. Женщина исчезла. Нужно какое-то время, чтобы полностью закрепить положительный результат - результат освобождения, облегчения, спокойствия.