Перейти к контенту

Татьяна

Members
  • Число публикаций

    805
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Весь контент пользователя Татьяна

  1. Для меня ответ высшего Я - это ответ моего Духа. Это мысль, рождённая из сердца. Это состояние, когда всё твоё существо ощущает внутреннее согласие на уровне чувств и только стереотипы земного мышления мешают принять этот ответ. В груди возникает волнение и восторг, как от внезапно возникшего порыва свежего ветра среди тихо дремлющих деревьев в лесу. Но это не ветер - это Дух-отец коснулся сердца и из него возник ответный импульс Духа-ребёнка. Это состояние, когда рождается великий воин, способный один противостоять тысячам. Это состояние, когда рождается великий пророк, способный один вдохновить миллионы. Это состояние, когда рождается великий святой, способный один возлюбить всех! P.S. Похоже последнюю фразу писало высшее Я.
  2. Вы знаете, Алан, я перечитала много книг, но вся информация в них была как будто "из вторых рук", неживая. Книги-послания Учителя я тоже не хотела читать, из-за имени "Христос". Но всё же любопытство победило. Я открыла наугад шестую книгу и увидела один из вопросов, на который искала ответ. Читая ответ, у меня возникло чувство, как-будто я отвечаю сама себе, но на высочайшем уровне сознания, используя не прочитанную где-то информацию, а из глубины своей души. Читая послания, возникает чувство, как будто твоя душа говорит с очень близким, родным существом, но несравненно более мудрым и одновременно умеющим просто и доступно объяснить сложнейшие понятия. Это доступно только тому, кто абсолютно точно чувствует вибрации твоей души, также как ты сам, а возможно и лучше, потому что тебе ещё недоступно полное понимание происходящего в твоей душе. В отношении литературы могу сказать, что я не боюсь читать любую информацию, мне даже интересны различные точки зрения. Если у человека есть своя позиция, правильные ориентиры, то его никакая чужеродная информация не собъёт с верного пути. Ну, а если есть сомнения в ориентирах, то нужно пробовать и опыт подскажет ответ. Желаю удачи в Ваших поисках.
  3. Здравствуйте, Алан! Прочитав Ваши стихи, у меня сложилось впечатление, что Вы давно уже всё знаете. Пора делать выбор, а не "тянуть резину". Пора или "выбираться к Свету", или ... дальше по Вашему тексту. Перечитайте "Новый Завет", читайте послания Учителя. Там есть ответы на все вопросы. Просто нужно сделать Выбор и проявить Волю, чтобы не свернуть с выбранного Пути. Желаю Успеха!
  4. Привет всем! Появилось желание открыть на форуме тему о мандалах, т.к. в результате медитативной практики появился свой опыт и свое понимание этого понятия (думаю, не без помощи Учителя). Поискала информацию в Интернете - частично есть соответствие, но такого всеобъемлющего описания понятия, как в посланиях Учителя, я не нашла. Мое понимание: мандала - это инструмент гармонизации энергетической структуры. Ну, а дальше можно более детально рассмотреть различные этапы и режимы практики. Кстати, у нас на новой станции метро "Сырец" висит отличная мандала изумрудного цвета с буквой "М" в центре. Идя впервые на эту станцию, мое внимание непроизвольно было притянуто этой стуктурой. 2-3 мин созерцания ее помогли мне центрировать фокус, соединив потоки из анахаты и аджны, и гармонизировать структуру. Дальше, я думаю, должно идти наполнение гармонизированной структуры соответствующими энергиями, но этого не произошло, поскольку этот знак есть лишь плод строительства.(Хотя, я думаю, при определенной работе его можно оживить). Но это практика с использованием внешнего объекта созерцания. При медитативной практике внутреннего погружения в области фокуса из анахаты и аджны возникают собственные мандалы как объемные проекции энергетической структуры. Созерцая их, происходит активизация каких-то более тонких энергетических структур сначала внутри головы, а потом распостаняется внутри тела. Эта активизация визуализируется как очень тонкие струящиеся, как по волнистым волосам, световые потоки. После определенного времени созерцания энергия естественным образом возвращается в мандалу в районе фокуса, а потом мандала сама втягивается обратно энергоструктурой, и возвращаюсь к нормальному состоянию, но с чувством наполнения каждой клеточки тела бодрящей энергией, что проявляется как легкая упругость в мышцах, соединенная с радостным восторгом в душе. Но на данном этапе моя практика всегда спонтанна. То, что я описала, возникло недавно, и я расцениваю это тоже как этап, как ступень Восхождения. Поскольку во мне еще нет полного раскрытия знаний, практика осуществляется интуитивно. Очень хотелось бы открытия осознанного понимания происходящего. P.S. После написания текста закрыла глаза без всякого намерения - спонтанно возник прозрачный хрустальный кристалл в районе фокуса нижних центров - и буквально за несколько секунд произошла зарядка нижних центров (это что-то новое) - такой восторг, так здорово. Потом этот кристалл стал вращаться и исчез в просторах внутреннего Космоса. Фокус вернулся на уровень аджны - можно заниматься дальше делами внешнего мира. Но есть один неприятный момент: как только сознание отвлекается от созерцания на какую-то внешнюю мысль - происходит нарушение целостности выстроенной структуры и невозможность дальнейшего внутреннего раскрытия пока не восстановится разрушенная часть. Это напоминает о важности очищения мыслей и эмоций.
  5. Ученик - Труженик - Учитель. Я думаю, что гармоничное развитие человека предполагает пребывание его во всех трех ипостасях. Человек всегда Ученик. Сначала - неосознанно, Ученик поневоле. Инструмент познания - Жизнь - используется как метод проб и ошибок. Далее осознание полученного опыта и поиск смысла своего существования. Потом вопрос: а кто же Я? Поиск истинного Я и приход к Истоку в состоянии ребенка с чистым восприятием. Только в состоянии восторженного созерцания мира чистой душой ребенка возможно истинное открытие Знаний. "Пересказанная истина не есть истина", - это только маяк, зовущий на Путь. Пройти Путь и открыть Истину Ученик должен сам. ТОгда он никогда ее не забудет, она будет частью его существа. А кто же Учитель? В китайской традиции Учителя называют "ши фу". "Ши" - Наставник, Мастер, Учитель. "Фу" - отец. Традиционно китайский мастер брал ученика к себе в дом на многие годы. Ученик становился членом семьи, ребенком. Почему? Потому что отца и ребенка связывают отношения искренней бескорыстной Любви. Только через такой поток Любви возможна передача истинных Знаний, возможно Самораскрытие, возможно настоящее Ученичество. Учитель - это Отец, который оберегает своего Ученика-Дитя, помогает и наставляет на Пути.
×
×
  • Создать...