Перейти к контенту

Aquarius

Admin
  • Число публикаций

    2 228
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Весь контент пользователя Aquarius

  1. Цитата Для меня, нет, нехорошо. Мне хотелось бы жить в более однородном и гармоничном мире. Слушать каждый день добрые новости, а не содрогаться от действий злотворящих. Хотелось бы больше любви друг к другу, не на словах и в лозунгах, а без слов и на ощущениях. Это тонкие взаимоотношения, которые возможны лишь в однородном мире, в мире, где Любовь и Мудрость рядом сидят на троне, управляя им. Мне бы хотелось, чтобы этот мир стал более однородным, добрым и светлым, близким по духу, то есть духовным, миром, где приняты и исполняются, в первую очередь, Законы Вселенной. Елена, хочу заметить, что Вы говорите здесь только о неоднородности, а не о разнообразии... Кстати, слово "однородность" - происходит от слов "один" и "род". Нам стоит задуматься - как понимать слово "неоднородность" в послании? Ведь Абсолют один - то есть все произошло от одиного начала - это однородность. А вот Творцов много - и наш мир создан 3-мя Творцами - если брать это за точку отсчета, тогда, да, мир неоднороден. Но, если так было задумано, значит, это нужно для чего-то, значит, это во благо? Возможно, я неправильно понимаю слово "однородность"... Вот несколько определений : *) однородность — равномерность, единообразие, гомогенность; близость, одинаковость, однотипность, высокооднородность, родство, сродство. Ant. разнородность, разнообразие, гетерогенность Словарь русских синонимов. *) однородность — ОДНОРОДНЫЙ, ая, ое; ден, дна. Относящийся к тому же роду, разряду, одинаковый. Однородные явления. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова *) ОДНОРОДНОСТЬ — англ. homogenity, social; нем. Homogenitat, soziale. Соц. структура, в к рой отсутствуют существенные соц. различия между ее элементами. Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009 … Энциклопедия социологии *) Однородность — тождественность объекта, множества объектов во всей области определения, например, 1) однородность пространства тождественность всех … Начала современного естествознания источник : http://dic.academic.ru/dic.nsf/ushakov/899210 Цитата Неоднородность этого мира создаёт многие препятствия, трудности, сопротивление для всех моих действий. Раньше я часто отдавала много силы тем, с кем изначально не видала общих связей, и с кем доброжелательные взаимоотношения невозможны. Пытаясь помочь, я часто попадала в капкан. И это те уроки, которые я получала, постигая науку различения. Раньше я часто идеализировала людей, закрывала глаза на многие недостатки и проявления, которые давали мне доступ для понимания истинной сути человека. Сейчас я общаюсь по-иному, я ищу единомышленников, близких по духу людей, смелых и добрых, и, конечно, любящих, способных тонко чувствовать, с другими, - "неблизкими" людьми, стараюсь ограничивать общение, не вступая в разговоры, споры, не реагируя на провокации.Елена, у Вас больше жизненного опыта, чем у меня, и я понимаю Вашу позицию. Но ведь трудности даны для развития ? То есть неоднородность и многообразие дают нам возможность развиваться...
  2. Благодарю за послание Учителя и Елену! Цитата Сейчас мы говорим о многообразии этого мира. И я хотел бы, чтобы вы ответили мне на вопрос: как вы считаете - многообразие и неоднородность этого мира - это хорошо? Сперва оговорюсь, что сложно сказать хорошо что-то, или плохо... Ведь многое можно рассмотреть под разными углами зрения и сказать, что все относительно... Но все-таки мне кажется, что многообразие и неоднородность мира - это прекрасно, ведь дается столько возможностей для познания и творчества. Цитата Что это даёт вам? В первую очередь - возможность выбора. А также, как я сказал чуть выше, - возможность творчества... И очень много пищи для размышлений Цитата Как научиться различать? *) Надо знать многое и разное, то есть иметь знания и опыт. *) Надо уметь сравнивать, задавать вопросы и находить ответы. *) Надо иметь опору внутри себя - стержень, который позволит удерживать равновесие, оставаясь на своих позициях. Потому что постоянная смена принципов и точек зрения указывает на беспринципность и отсутствие какой-либо точки зрения и здесь никакого разговора о умении различать не идет. *) Надо иметь терпение, так как многое проявляется не сразу. Цитата Что входит в эту науку? Не знаю, как понимать этот вопрос... отвечу так : "дерево узнают по плодам"
  3. На страничку видеоматериалов добавлены видеоролики на стихи Семена Затуловского. Спасибо Елене за прекрасные визуализации! Также теперь эти видеоролики можно найти и под стихами "Момент Истины" и "Мольба о Милосердии" на страничке поэзии Семена !
  4. Aquarius

    The new messages of the Teacher Christ.

    Sergey, thank you so much, your work is great! I hope the new messages will find their readers!
  5. Благодарю вас от всего сердца, друзья, даже не думал, что так всем понравится сказка! Данная ветка форума посвящена медитациям, давайте делиться опытом !
  6. Aquarius

    С Днём Рождения!

    Присоединяюсь! Сергей, смело иди по пути, который ты выбираешь, радуясь каждой встрече и каждому дню! Будь счастлив, люби и будь любим!
  7. Роман, благодарю за Ваши мысли! Есть над чем задуматься.
  8. Aquarius

    С Днём Рождения!

    Сегодня у Алены День Рождения! Мне хочется поздравить ее и пожелать силы, света и мира в душе, гармонии и любви! Я благодарен ей за ту работу, что она проделала и которую теперь, можно сказать, продолжаю я... ведь мы все вносим по кирпичику в строительство нашего будущего ... Надеюсь, что она, посмотрев на то, как развивается сайт, радостно улыбнется !
  9. Спасибо, Руслан! Надо еще чуть-чуть литературную часть доработать... Елена, Вам спасибо! - это Вы посоветовали мне записать то, что я видел и ощущал!
  10. Спасибо, Мария, спасибо, Руслан, спасибо, Елена! "МЕЧТУ" добавил!
  11. Спасибо за тему, Роман. Только к чему Вы нас хотите привести? Кстати, мне нравится ответ Руслана Цитата Я думаю, что во первых - это желание играть одну игру. Если ребенку не интересна игра, или роль, которую ему дали, - он в нее точно играть не будет. А вот чего нам не хватает взрослым (не всем, но большинству), по сравнению с детьми, так это непосредственного взгляда на мир, умения верить в чудеса!
  12. Создана страничка Поэзии СЕМЕНА ЗАТУЛОВСКОГО ! Стихи Семена - мудрые путеводные звезды в духовном пути ! Пусть сердца отзовутся на их свет!
  13. 20 января мы проводили общую медитацию. Мне пришли образы, которые оформились в небольшую сказку, которую и привожу ниже... Благодарю Светлые Силы за этот творческий опыт! "Цветок Лотоса" На глади небольшого лесного озера, в окружении собратьев, распустился маленький бело-розовый цветок лотоса. Он открыл лепестки поздним утром, когда уже ярко светило Солнце. Ласковые лучи тут же проникли в самую сердцевину цветка, наполняя его своим светом и теплом, высвечивая розовые прожилки на белых лепестках... Цветок лотоса нежился под прикосновениям Солнца и радовался краскам дня и жизни вокруг : он чувствовал движения рыб у своего стебля, наблюдал лесных птиц, ярких бабочек, насекомых, прилетавших полюбоваться красотой цветков, смотрел с восторгом в яркое голубое небо и на высокие деревья, окаймляющие берега озера, слушал звуки летнего леса. Дикие животные, приходившие напиться к озеру воды, заглядывались на бело-розовые комочки лотосов на зеркальной глади, и те благодарно посылали им свой нежный аромат. Так проходил летний день в общении и согласии с окружающим миром. Но вот наступил вечер и лес начал замолкать, Солнце опустилось за горизонт, выглянули первые звезды. Звери, птицы и насекомые умолкли, рыбы затаились ближе ко дну, а цветки лотоса закрыли лепестки в плотные чашечки, чтобы уснуть до утра. По их примеру, и маленький цветок лотоса тоже спрятал свои лепестки... Но ему никак не удавалось уснуть, и он задумался о проведенном дне - как радостно было общаться с животными и насекомыми, чувствовать теплые лучи Солнца и раскрываться им навстречу... Но теперь, отдыхая в своей уютной чашечке, он задавал себе странные вопросы – какой он, мир ночью, что происходит в нем, и возможно ли ему, маленькому цветку лотоса, побывать там? И что-то растревожило цветок, что-то проникло в его маленькое сердечко печалью неосуществленной надежды... « Почему он – маленький цветок лотоса, вырос на этом прекрасном озере и для чего цветет здесь? » - эти вопросы все больше волновали и отчего-то печалили его... « Может быть я не совсем цветок лотоса, может быть я какой-то другой цветок, или даже совсем не цветок, если задаюсь такими вопросами? » – подумалось цветку лотоса. Он встревожился еще больше - ему стало страшно, что за подобные мысли он может лишиться тихого озера, высоких деревьев и милых друзей – цветков, рыб, насекомых, птиц и зверей... Цветок вновь постарался представить теплый солнечный день и щебетанье птиц. Он пытался сказать себе – « я скромный маленький цветок лотоса, предназначение которого – дарить днем окружающему миру свой аромат, меня ведь так создала природа по замыслу Творца...». Но тревога не проходила. Сердце и лепестки цветка дрожали. Вопреки всем установленным правилам, он желал раскрыть лепестки... и словно тихий голос снаружи его чашечки звал и успокаивал его. Голос говорил, что бояться не стоит, что мир загадочнее и больше, чем маленькое тихое озеро, окруженное деревьями, и что Вселенная ждет его раскрытия. Вокруг была ночь. Все цветки давно спали в своих чашечках - никто из них никогда не просыпался в это время. И цветок лотоса решился. Но сперва он мысленно обратился к Солнцу и попросил : пусть в последний раз, но увидеть его утром и почувствовать еще раз ласковый солнечный свет... А затем цветок раскрылся. Над озером стояла тишина... Множество звезд светило с небес, и маленький розово-белый лотос, как маленькая звездочка, отважно смотрел на них с темной глади лесного озера... Ему было уже совсем не страшно. Он тихо качался на воде, овевая лепестки ночной свежестью, смотрел на звезды и думал, что когда-то, наверно, тоже был такой прекрасной звездой. Цветок чувствовал, что они зовут его, и этот зов наполнял его маленькое сердце тихой грустью... Он знал, что уже никогда не будет таким, как другие лотосы, что они не поймут его стремления к неизведанному, не поймут той грусти, что зовет его к звездам... « Кто я ? Откуда я? Почему я расцвел сегодня ночью? » - спросил цветок в тишине у далеких звезд... А звезды кружились в танце... Казалось, что проходят года, столетия, а звезды все движутся по ночному небосводу, и цветок лотоса все смотрит на них маленькой белой точечкой на глади озера... Но вот звезды ускорили свой бег – они кружились все быстрее и быстрее, выстраиваясь в спираль в ночном небе.... И одна из звезд стала разгораться светло-голубым светом, она росла, пока ни озарила собой небо над озером, и свет ее, достигнув цветка лотоса, ни окутал его тонким сиянием. И внезапно ночной небосвод расцвел красками : зеленые, оранжевые, желтые, фиолетовые, синие тона заиграли в вышине, они переливались, исчезали и возникали вновь, и сквозь это цветное легкое покрывало светили многочисленные звезды... Цветок лотоса восхищенно качал лепестками и мысленно благодарил мир за дивный подарок. Его сердечко наполнилось благодарностью и покоем и не тревожилось больше вопросами. Цветок ощущал нежность – чувство любви ко всему живому в мире... Цветок был счастлив. И он засветился... светло-розовый свет исходил от мягких его лепестков. И тогда маленькое сердечко раскрылось; сноп розовых искорок взметнулся и рассыпался в тишине над озером, озарив на миг темноту... Прекрасные розовые огоньки летали в воздухе, тихо опускались на воду и медленно погружались на дно, чтобы взойти новыми ростками звездных цветков лотоса, цветками, которые смогут расцветать и днем и ночью, смогут общаться с обитателями леса и звездами, дарить им свои аромат и красоту! Цветок лотоса долго наблюдал полет и погружение розовых огоньков, он понимал, что выполнил свое предназначение... гармония царила в его сердце... И вот верхушки деревьев окрасились розовым... С замиранием сердца, цветок ждал появление светила над озером. И Солнце взошло. Запели радостно птицы, запорхали бабочки, цветки лотоса начали раскрывать свои чашечки-домики. А маленький цветок лотоса восхищенно смотрел на прекрасное Солнце и ловил его ласковые лучи своими бело-розовыми лепестками. И Солнце дарило миру тепло и радость и улыбалось цветку в ответ!
  14. Aquarius

    С Днём Рождения!

    С Днем Рождения, Денис! Пусть будет каждый твой день наполнен радостью познания и творения!
  15. Роман, добро пожаловать на форум! Спасибо Вам за теплые искренние слова! Пусть так и будет!
  16. Благодарю Учителя и Елену! Цитата Самое важное в нынешнем моменте - останавливать всю мотивацию эго, всё, что мешает вам обрести спокойствие и мир в душе. Соединение Смирения и Воли - слова уже звучавшие 2000 лет назад... но нам все так же сложно достигнуть смирения...
  17. На страничке картин Елены Новосвит, есть новые пополнения!
  18. Да, все мнения очень интересны! Хотел все же попробовать ответить на вопрос Цитата Как влияют эти знания на сознание? Язык чисел позволяет нам абстрагироваться от образов. То есть мыслить абстрактными понятиями. Но это не сознание - это мышление, которое... является познавательной деятельностью, и продуктом которой является мысль. (Википедиа) А вот сознание ? Что это? Скажем, это внутренне переживание индивидуумом событий внешнего мира (примерно Википедиа). Тогда можно представить, что продукт нашего мышления - мысль может влиять на наше сознание путем переживание этой мысли?.. Теперь. Современные математические модели позволяют "увидеть" наш мир в уравнениях, и даже выйти за его пределы, не прибегая к выстраиванию в голове картин того, что "показывают" уравнения... Например, попробуйте-ка представить мир одиннадцати измерений и рассказать, какие законы в нем действуют ? А вот современный математический аппарат позволяет это сделать... И, человек, способный переживая опыт "видение" такого результата и способный переживать опыт построения таких математических моделей путем своего мышления, получается развивает свое сознание ? Может, это ответ - эти знания о числах развивают сознание, углубляют понимание гармонии мира и его взаимосвязий ? Только вот, мне кажется, за всем использованием в обиходе и в науке чисел, мы теряем глубинное их понимание, также как потеряли глубинное понимание произносимых нами слов... Цитата ... число имеет определенные свойства или "характер". Об этом можно говорить долго... Хочется чуть-чуть пофантазировать, добавляя свое к мысли Сергея : 0 и 1 = небытие и бытие, исключающие друг друга. 2 = отношение противоположностей : Свет и Тьма, но равновесное. 3 = троица... здесь присутствует некое напряжение.... которое можно выразить по-разному. Например, как рождение нового из двух предыдущих, или как борьбу двух за нечто третье... В числе три есть движение, есть развитие. 4 = равновесие, возможно, выражение цикличности, замкнутости.. Например, Рассвет-День-Закат-Ночь Об остальных числах еще не могу ничего толком придумать... Но есть идея (или это школьное образование сказывается), что числа все-таки связаны с геометрией, и каждое число имеет прообразам геометрическую фигуру (так проявляется связь чисел с образным мышлением?) Еще в голову приходит идея о связи с чисел со звездами и созвездиями...
  19. Aquarius

    Интересное для детей

    Елена, спасибо за такую трогательную сказку о курочке!
  20. Цитата Хотел бы, чтобы вы ответили на вопрос: что есть, по-вашему, наука о числах? Я бы сформулировал науку о числах - как науку изучающую сущность числа (что есть число, его свойства и отношение к другому числу?), историю числа (откуда пришли числа, как разные народы вели счет, кто были те, кто дал числа людям?) и применение числа в жизни (обозначение числа и как и для чего используются числа?). Цитата Как можно применять цифры и счёт и что это даёт этому миру? Цифрой можно обозначить количество (например 8 единиц), порядок (например 8-й) просто обозначить что-то (например, мой ник теперь "8", а не "Aquarius")... но кроется ли за каждой из данных в примерах цифр 8 одно число - восемь? "Слова число и цифра различаются и по значению и по происхождению. Число — единица счёта, выражающая количество (один дом, два дома, три дома и т.д.). Цифра — знак (символ), обозначающий значение числа. Для записи чисел мы используем арабские цифры — 1, 2, 3… 9, 0, а в некоторых случаях и римские — I, II, III, IV, V и т.д." Источник : http://www.gramota.ru/biblio/magazines/nauka_i_zhizn/28_666 Параллель числа и цифры можно провести со звуком и буквой.... Звук - число ; Буква - цифра ; Звук содержит в себе много больше, чем буква, ведь здесь и оттенки (ведь буквы не могут отразить точно звук) и громкость, и протяженность во времени и т.д... Также и число необходимо содержит в себе нечто большее, чем его обозначение буквой ? Только что это "большее"? Цитата Как влияют эти знания на сознание?Пока что затрудняюсь ответить на этот вопрос
  21. Цитата Хотел бы, чтобы вы ответили на вопрос: что есть, по-вашему, наука о числах? Интересно, что математика, это не совсем наука о числах... Математика - наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания форм реальных объектов. (Википедиа) А вот Арифметика - (др.-греч. ἀριθμητική от ἀριθμός — число) — наука, раздел математики, изучающий числа, их отношения и свойства. (Википедиа) Есть еще НУМЕРОЛОГИЯ - система, традиция или верование о мистических или эзотерических связях между числами и физическими объектами или живыми существами и их сознанием. (Википедиа) Мне кажется, что в этом направлении можно найти интересные идеи! Положения Пифагора Основные положения нынешнего варианта западной нумерологии были разработаны в VI веке до н. э. древнегреческим философом и математиком Пифагором, который объединил математические системы арабов, друидов, финикийцев и египтян с науками о природе человека. Пифагор родился около 570 г. до н. э., много путешествовал по Египту, Нововавилонскому царству и другим странам и, вернувшись, основал в южной Италии особое философское общество. В этом обществе, или пифагорейской школе, изучались науки, особенно арифметика, геометрия и астрономия, и были сделаны важнейшие открытия. Пифагор открыл, что четыре известных в то время музыкальных интервала можно выразить в пропорции между цифрами 1 к 4. Если четыре ноты могут быть выражены цифрами, считал Пифагор, то, вероятно, все сущее также может быть выражено числами.
  22. Цитата Что есть истинная цель и для чего человек приходит в этот мир? Для меня смысл жизни - развитие, или по-другому - эволюция бытия. Через развитие каждой души, совершенствуется Вселенная. Истинная цель - познание мира, его "преодоление", для перехода на новую ступень развития. Возможно, "просветление" и есть момент обуславливающий готовность к такому переходу. Каждая душа имеет конкретную цель, задачу в данном воплощении. Как определить ее - вот вопрос который стоит задать себе. Но как услышать ответ собственной души?... Цитата Как вы думаете, что отличает мечту от цели, или они могут совпадать? Что, по-вашему, есть мечта? Мечта - это идеал, это направление движения души; Цель - это конкретная задача на пути к мечте; Мечта всегда больше цели... Мечта содержит нечто не выраженное, некую надежду на счастье. Примеры : - Мечта - побывать на том маяке на краю, у моря; - Цель - дойти до маяка; Или : - Мечта - заглянуть за край и увидеть то, что открывается взору с того -маяка у моря; - Цель - дойти до маяка; В примерах приведенных выше мечты разные, а цель одна. Мечта содержит цель, или цели, которых может быть и несколько на пути к мечте.
  23. Aquarius

    С Праздником!

    С Наступающим всех Новым 2013 годом! Пусть каждый наш выбор будет направлен к Свету! Желаю всем любви и добра!
  24. На страничку "МАНИФЕСТ ЛЮДЕЙ ДОБРОЙ ВОЛИ" добавлен одноименный видеоролик, спасибо за который Елене Новосвит! Манифест был передан Учителем Христом и является призывом для объединения усилий всех людей Доброй Воли на планете Земля во имя восстановления здесь гармонии и благоденствия!
  25. Благодарю! Будем радостны, и пусть осуществляются наши светлые желания!
×
×
  • Создать...