ВикторП

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! "Дать определение слову ИДЕЯ,слову ИНФОРМАЦИЯ и словосочетанию ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОТОК. Может ли быть поток не энергетический или только энергетический? Или же можно энергию раскрыть как информацию? А информацию перевести в энергию?" На данный момент времени у меня есть такое понимание: - ИДЕЯ - это направляющий вектор, движущая сила любых действий, любого творческого процесса,любого образа; - ИНФОРМАЦИЯ - это содержательная, смысловая часть любого сообщения, определяемая изменением формы потока энергии; - ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОТОК - любое движение любой энергии. Если при этом происходит изменение формы потока, его можно назвать и информационным. В этом случае можно раскрыть энергию как информацию, а информацию перевести в энергию.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! 1.Что есть, по-вашему, энергоинформационный поток? Как вы его представляете? Можно сказать и так: «сама энергия, по сути, уже является информацией». Энергоинформационный поток (как и любой передающий теле- или радиоканал) представляет собой один или несколько мощных несущих высокочастотных непрерывных сигналов (энергетическая несущая составляющая потока), модулированных различными частотными информационными сигналами (информационная составляющая потока). 2. Улавливаете ли связь с ним? Для того, чтобы улавливать связь с энергоинформационным потоком необходимо, чтобы частотный диапазон работы мозга совпадал с высокочастотным диапазоном этого потока, а для этого необходимо повышение частоты работы мозга. Думаю, что пока такой связи у меня нет, но надеюсь, что появится.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! 1.Как вы думаете, связан ли выраженный, или проявленный, диапазон свечения поля человека с работой мозга? Если да, то как? Ответ на этот вопрос приведен в тексте послания Учителя: «…ритм работы мозга связан с полевой структурой человека, с той энергией, что наполняет человека, участвуя в его жизнедеятельности. Именно ритм и частота влияют на цветовые вибрации поля» Чем выше ритм и частотный диапазон работы мозга, тем большая сонастроенность человека с Божественным потоком, более качественный прием сигналов из этого потока, что, в свою очередь, способствует повышению уровня его сознания - увеличению количества развитых оболочек энергополя и более высокочастотному их наполнению, определяющих диапазон свечения поля человека. 2. А мозг? Он также уникален у каждой личности? Имеет ли он свои неповторимые отличия, или же таковых отличий не наблюдается? Структура мозга, местоположение его частей и его параметры для каждого человека уникальны, что определяется уровнем развития состояния сознания каждого человека на данном временном этапе. Из текста послания Учителя :«Новые волновые частоты будут изменять структуру мозга, и то, что ныне не находится на месте, в щадящем режиме постепенно будет выравниваться». В зависимости от степени работы человека над собой, темпами повышения уровня своего сознания по-разному для каждого человека будут происходить изменения и в его мозге, что и обусловливает уникальность мозга каждого человека. 3. «… мы говорим о повышении уровня сознания. И этот уровень имеет свою так называемую точку опоры. И такие опорные точки, которые позволяют управлять высшими оболочками энергоструктуры, находятся в определённой зоне мозга, в основной связке: эпифиз – гипофиз – гипоталамус.» «… как повышение уровня сознания, как оно связано с важной связкой мозга и точкой опоры, которая находится в тетраэдре.» «…необходимо найти точное местонахождение этой опорной точки и понять её связь с дыханием» Исходя из анализа имеющейся информации, можно придти к выводу, что такой опорной точкой является эпифиз, в котором сходятся энергии всех чакр энергополя человека, который является «вратами, своеобразным порталом в высший духовный мир». Под контролем эпифиза происходят любые изменения состояний сознания человека. Поскольку изменения состояний сознания человека связаны также с изменением ритма и частоты работы мозга, которые ,в свою очередь, связаны с изменением параметров дыхания человека, очевидна и связь этой опорной точки с дыханием.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! 1. Что было сдвинуто, или смещено, в головном мозге и за счёт этого повлекло изменения во всём теле человека? Думаю, что смещены в головном мозге гипоталамус (место соединения с энергоструктурой , а в этом соединении есть разрыв), и, судя по вопросу Учителя («…местонахождение гипофиза ныне в нужном месте …. или его необходимо изменить ? » ), может быть и гипофиз. При этом произошли изменения в ритме и частоте дыхания, а также изменения человека на клеточном уровне. 2. Какая из зон и частей мозга контролирует процесс дыхания? Можно предположить, что процесс дыхания контролируется таламусом как ключевой структурой промежуточного мозга, в которой находятся центры (слуховой, зрительный и др.) обеспечивающие жизнедеятельность человека. 3. Что происходит во время дыхательных практик? При выполнения дыхательных практик происходит реализация осознанного процесса подключения мозга к работе сердца («…наша цель - провести нить соединения между двумя найглавнейшими хранилищами: между сердцем и мозгом, душой и разумом.»).При этом запускается новый ритм и частота дыхания, активизируется и синхронизируется работа всех энергоцентров и энергоканалов человека.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! «Как вы думаете: в нынешнем моменте способен ли человек использовать только прану для своей жизнедеятельности, или в нынешнем состоянии тела это невозможно?» Для большинства людей в настоящее время использование только праны для своей жизнедеятельности практически невозможно. Думаю, что это возможно только для отдельных людей, достигших высокого уровня сознания, очистивших свое тело и энергоструктуру , наполнивших свою энергоструктуру высокочастотной энергией, резонансной с Божественным потоком, новой энергией, идущей сейчас на Землю, добившихся целостности, гармоничного развития физического тела и энергоструктуры и проживающих вне социума в гармонии с природой, в благоприятных природных условиях с чистой и богатой полезными газовыми компонентами атмосферой. История зарождения и развития жизни на Земле показывает, что первоначально планета Земля создавалась как планета Рая, планета Любви по программе Бога-Творца, «основанной на Законе Гармонии, на познании жизни всего сущего и уважительном отношении ко всему живому», где «удалось достичь максимально допустимой насыщенности атмосферы энергией жизни, которая наполняла все живое своей силой, что позволяло всему живому при таком целительном составе атмосферы питаться при помощи дыхания». Переход человечества к жизни по закону Свободы Воли привел к негативным изменениям, как в атмосфере, так и в среде живого мира, в отношениях в живом мире, что привело к разрушению сферы, улавливающей чистую энергию любви. Был нарушен благоприятный атмосферный баланс, правильная пропорция газообразных веществ атмосфере, и гармония была утрачена. Эти изменения привели к сбою ритма и частоты дыхания, изменениям на клеточном уровне,что «отразилось на соединении, на связи каждой души с миром энергий». Для перехода человечества на праническое питание необходимы не только правильные изменения в процентном соотношении газовых компонентов в составе атмосферы, в частности, большим наполнением атмосферы гелием - элементом, проводящим Любовь, и уменьшением состава вредных газовых компонентов, но и изменения биологической клетки человека, позволяющие перейти на правильный ритм и частоту дыхания и попасть в резонанс с Божественным потоком. А для этого нужна работа каждого человека для очистки и гармонического развития физического тела и энергоструктуры, повышения уровня сознания и достижения целостности.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! При выполнении задания не с первой попытки получилось пропеть и протянуть букву «О» на вдохе. При этом почувствовал движение энергии (какое-то активное возбуждение точек) в затылочной части, ближе к макушке, и правой височной части мозга. С позиций мира энергий думаю, что почему-то в этих участках произошли более активные обменные процессы.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума !!! К сожалению, я не смог принять участие в общей групповой медитации. Но, при дополнительной проработке этого вопроса еще раз просмотрел ранее полученные Послания Учителя, где мое внимание привлекла следующая информация: - «…три тела играют особую и конкретную роль в образовании возможностей: гипоталамус – место аккумуляции и соединения с энергоструктурой; эпифиз – маленькая железа, являющаяся трансформатором получаемых энергоимпульсов; гипофиз –имеет точку вывода энергопотоков в пространственный канал.» - «…я повторю еще раз: в соединении мозг –энергоструктура есть разрыв» - «…подняв рычаг, о котором я говорил, вы соедините «провод» …» Думаю, что под рычагом подразумевается все-таки гипоталамус, активировав который до нужного состояния, можно ликвидировать разрыв в соединении мозг–энергоструктура, убрать барьер, «препятствующий движению энергий и активации нужных точек в их соединении», что позволит существенно улучшить возможности духовного развития человека и повышения уровня его сознания. Что касается архивирования мыслеформ, то думаю, что в коре головного мозга возможно кратковременное хранение информации в течение жизненного цикла, а долговременное хранение возможно только в энергоструктуре человека, поле его Души.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума !!! Я прошу прощения за столь простую земную мечту, но, учитывая пожелание Учителя о том, что «…планы должны быть точными и реальными, планы на будущий год…», я подумал о своей давней мечте – дождаться своих внуков. В процессе работы с мыслью о внуках («…выразить словами, облечь её в образ, представить в объёме и визуализировать в пространстве…») представлялись некие детские образы. Что касается архивирования мыслеформ, то логически-информационным (к сожалению, не образно-интуитивным) на данный момент пришел к такому пониманию: со сжатыми мыслеформами работает кора головного мозга, а именно извилины лобно–височных и затылочных долей коры мозга.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума !!! Поздравляю всех с Новогодними праздниками и желаю всем достичь еще больших успехов в своем духовном развитии !!! 1. « …что вы вкладываете в слово «образ»? Что понимаете под этим словом? Что это слово значит для вас? ...чем отличается образ от мысли?» В процессе проработки этого задания у меня возникло следующее понимание. И образ, и мысль – это продукты деятельности мозга. Образ – результат визуализации предмета или процесса действия, по сути, визуализации мысли. Мысль – представляет собой словесное наполнение, внутреннее содержание предмета или процесса действия, а образ – их внешняя визуальная картинка, форма, оболочка. 2. «… закройте глаза и попытайтесь представить, а после – создать через ассоциации или увидеть образ того, что привлекло ваш взор …» Мое внимание почему-то привлек гипоталамус, который на схеме мозга ассоциировался у меня с опущенным вниз рычагом. И сразу же вспомнилась полученная в предыдущих посланиях Учителя информация о строении мозга, об отдельных слабо активированных участках и частях мозга и необходимости активизации отдельного участка мозга с целью «поднять рычаг». Может быть действительно нам необходимо больше внимания уделить работе по активизации гипоталамуса.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума!!! «Интуиция – что это? Где кроются её истоки? Какие доли и части мозга активизируют её? Как вы представляете схему активизации?» Интуиция – это сигнал, голос Души. Истоки интуиции находятся в доме Души - сердечной чакре (центре) анахате, которая связана с духовным сердцем, а через него - с физическим сердцем. По нейронным связям нервных волокон тела человека (нейрон – структурно – функциональный элемент нервной системы человека) нервные импульсы от точки тела, соответствующей сердечной чакре, через аксоны и синапсы нейронов передаются в промежуточный мозг человека (таламус, гипоталамус) и через нервные связи промежуточного мозга поступают в кору головного мозга для регулировки работы внутренних органов и систем человека, а также отработки тех или иных действий человека. Конечно, это очень укрупненная схема, и для более детального представления взаимодействия по особым параметрам связки центр – чакра с мозгом человека требуется больше времени для более тщательной и более углубленной проработки этого вопроса.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума!!! К сожалению, мне не удалось настроить себя таким образом, чтобы в медитации увидеть и сжать свое энергополе до точки, сместить свое сознание в эту точку, легко войти в себя, увидеть слаженную работу всех частей мозга и процесс зарождения мысли. Это оказалось для меня недостижимой техникой «высшего пилотажа». Однако, в процессе практической работы у меня появилось такое понимание , что мысли зарождаются в промежуточном мозге, основными составляющими которого являются таламус и гипоталамус, и, скорее всего, в таламусе как в центральной структуре, в которой интегрируется и обрабатывается вся сенсорная информация. По моему мнению, мысли зарождаются в таламусе как реакции на зрительные образы, эмоции души и различные нервные ощущения и электрическими импульсами передаются в кору головного мозга для отработки в виде каких-то действий человека. Конечно, хотелось бы в процессе медитации убедиться в правильности или ошибочности такого понимания. Но пока моя техника медитации и визуализации очень слаба. Необходима очень серьезная работа в этом направлении. Будем работать!!!

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума!!! Для меня УЧЕБА – очень любимое занятие. Я с большим интересом всегда участвовал в учебном процессе, начиная еще со школьной скамьи и по настоящее время, и в прошлые годы имел неплохие результаты обучения. В настоящее время результаты обучения у меня более чем скромные, но интерес к учебе и желание добиться успехов в обучении, несмотря ни на какие сложности, у меня имеются. Я готов знать о себе гораздо больше, я с благодарностью приму любую информацию о себе, о своем прошлом, какой бы она ни была. Мне также интересно все в жизни планеты Земля – и прошлое, и настоящее, и будущее. Но, поскольку сейчас идет смена вибраций и полюсов Земли, смена параметров энергоинформационного потока и др., а также определяемые этим изменения человека, меня в первую очередь интересует все связанное с этими изменениями: - в чем будет состоять изменение клетки человека (структура клетки, частотные характеристики работы клетки, ее энергетика, химия материалов клетки и др.)? - как более эффективно проводить практики наполнения Светом для обеспечения более щадящего режима влияния внешних изменяющихся факторов на физиологию человека? - как более эффективно проводить практики синхронизации анахаты с работой духовного сердца, чтобы достичь синхронной работы всех центров на гармоничной частоте и в отведенное нам время (менее 10 лет) подготовиться к безболезненному принятию новых энергий, связанных с трансформацией тела? Кроме того, меня также интересует структура и энергетика Души и Духа, наличие в них центров принятия решений и других структурных составляющих. Конечно, я понимаю, что мы должны активизировать свой мыслительный процесс, работу мозга до такой степени, чтобы самим найти ответы на наши вопросы. Но, с другой стороны, хотелось бы иметь дополнительную к тому, что уже было в предыдущих посланиях Учителя, информацию, «подталкивающую» нас к движению в правильном направлении. Благодарю, благодарю, благодарю!!!

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума !!! Вначале определите для себя свой идеальный образ. Чего вы хотите достичь в этом воплощении? Ощущаете ли в себе блоки? В какие моменты они проявляются? Чего вы хотите достичь в результате работы над собой? 2. Мы желаем открыть память для глубокой внутренней работы, для получения результата, для достижения цели… Пропишите, какой. Позволю себе привести некоторые выдержки из Посланий Учителя по теме этих вопросов : - «….мы собираем команду тех, кто услышал зов и откликнулся. Команду работников, без которой наши планы будут осуществляться крайне медленно. Вместе мы – команда, которая видит цель и делает всё возможное, чтобы достичь её.» - «Наша цель – сохранить этот мир, сберечь его. Наша цель – добиться плавного перехода с одного этапа на другой. Образно это можно представить как поднятие на ступень выше.» - «Плоды от нашего труда обязательно будут, ибо мы вместе желаем принести в этот мир истинное Добро, Любовь и Надежду на светлое будущее на этой прекрасной планете.» - «…наш Родитель, Отче наш, и Он - Вечносущий на Небесах! Он ожидает, когда настанет время установления порядка, Божественного порядка на Земле!» Мой идеальный образ – образ работника, работающего в составе команды по реализации отмеченной выше глобальной программы с целью преобразования нашей планеты в Божественный цветущий Рай. Моя конкретная задача в этом воплощении, как я понимаю на данном этапе, - работать над собой так, чтобы развязать кармические связи-узлы, избавиться от блоков, мешающих моему гармоничному развитию как духовной личности, достичь просветления, увеличить свой духовный потенциал , вспомнить свои обещания перед воплощением и исполнить их, попасть в состав нынешней команды работников и достичь слаженных , гармоничных и резонансных (когерентных) совместных действий в составе команды. « Действовать в едином ритме и потоке, имея единую цель.» На данном этапе у меня есть ясное понимание необходимости такого пути своего духовного развития, но , к сожалению, не все так легко и просто. Есть масса житейских трудностей, препятствующих моему успешному и результативному продвижению по выбранному пути. Но это меня не останавливает. Я продолжаю работу и надеюсь на успешный результат, несмотря на слабый темп движения. Меня поддерживают такие слова Учителя : «Не стоит делать быстрых выводов. Не стоит заранее решать, получится или нет. Главное – делать, трудиться, и обязательно будет результат. Вы откроете свои возможности и начнёте своё служение миру. Легко ли будет? Не обещаю. Обещаю, наоборот, через тернии к звёздам. …. » Думаю, что «еще не вечер…» и «дорогу осилит идущий !»

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума!!! Учитель, большое спасибо за Послания, учебу, работу с нами, поддержку и помощь!!! Да, действительно, не всегда в этом мире можно устоять перед различными соблазнами, вспомнить в повседневной суете свои обещания, свои задачи и цель воплощения, неизменно придерживаться необходимого курса в плане выполнения своих обещаний. Но постижение истинных знаний из Посланий окрыляет, дает ощущение мощной поддержки всех Светлых Сил, вселяет надежду и веру в окончательный успех, дает энергию и силы для духовной работы, работы над собой и желание продолжать движение по пути духовного развития в надежде увидеть Рассвет Нового Дня, вдохновляет на достижение победы над своими слабостями, на успех в борьбе с темными силами. Несмотря на очень скромные результаты моего духовного развития и моей работы над собой, я не теряю веры в окончательный успех и продолжаю движение вперед и вверх. Вперед, за жизнь, за успех, за встречу Рассвета Нового Дня!!! Спасибо, спасибо, большое спасибо!!!

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! «…во время сна душа человеческая часто путешествует, познавая мир ушедших. Это особый опыт получения информации и познания мира ». В процессе сна ко мне приходят некоторые сновидения, и я , как мне кажется , принимаю какое-то участие в происходящих действиях. Иногда эти сновидения запоминаются после пробуждения , но во многих случаях они стираются из памяти и после пробуждения остаются лишь слабые ощущения того, что во сне со мной что-то происходило. Есть ли в этом какой-то глубокий смысл, что необходимо запомнить, а что нет? « Есть два пути для будущего года, и оба испытания несут. Их надо пережить. А далее… Вы опишите ход событий, который уготовит новый год. Задача эта непростая, необходимо образ точно составить и выявить дорогу ». На данный момент возник образ восхождения путника с большим рюкзаком на спине, с большим грузом к Вершине , к Свету, по горному крутому, обрывистому пути, сквозь бури и метели, препятствующие движению вперед и вверх. Противодействие стихии - на каждом участке траектории, на каждом шагу. Есть опасность обморожения, обрыва в пропасть ,зависания над пропастью, остановки движения. Один путь - возвращения назад, спуск вниз. Второй путь - продолжать восхождение. Движение по обоим путям связаны с большими трудностями и испытаниями из-за сложного горного рельефа и разгула стихии. Наш выбор – вперед и вверх. Учитывая такое противодействие стихии и сложность горного пути, необходимо выбрать правильную траекторию движения, меняя крутизну восхождения и направление восхождения (двигаться по восходящему серпантину, а не по крутой траектории прямо вверх).

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! Мне не удалось в медитации вспомнить свои первые ощущения и переживания в начальный момент рождения. Всплывали в памяти более поздние моменты детства. Думаю, что за достаточно большой жизненный отрезок времени, на «ленту памяти» наслоилось очень много других существенных событий, которые перекрыли доступ к первичному слою памяти. По теме воплощения Души у меня возникли следующие вопросы: 1.Что представляет собой поле Творца? Это многослойное сферическое поле высоких вибраций с разными частотными диапазонами вибраций в каждом слое? Где и в каком виде в поле Творца находятся Духи? 2. Каким образом происходит образование монады, как происходит процесс отделения монады из непрерывного, как я понимаю, определенного вибрационного слоя поля Творца? Что является толчком для выделения целостной частицы (корпускулы) из непрерывного поля вибраций? 3.Поле Творца – это поле достаточно высоких вибраций, то есть, монада наполнена достаточно высокими вибрациями, хотя может быть и не в самых высоко вибрационных слоях поля Творца. Для воплощения в материальном мире Земли выделяется часть монады, которая не только должна понизить свои вибрации до вибраций материального мира Земли, но и точно попасть в диапазон вибраций энергополя будущих земных родителей. Как и где это происходит? Что происходит с оставшейся в поле Творца частью монады после отделения Души? 4.Задачей вновь образованной части монады с пониженными вибрациями, Души, является попадание на планету Земля,обретение тела, соединения с Духом и прохождение земного пути восхождения до своего «высшего Я» в поле Творца. Что произойдет с монадой после возвращения Души в поле Творца и соединения с нею? 5.В общем случае, эта задача выполняется путем многих воплощений Души, и где, в каких мирах тогда пребывает Душа после каждого «неудачного» воплощения, не достигнув уровня вибраций «высшего Я», и как она вновь попадает из этих других миров на Землю для дальнейшего прохождения пути восхождения? 6. Так это было до некоторого момента, после которого, как сообщил Учитель, такой процесс многократного воплощения Душ будет прекращен («..Кармические связи с Землёй порочных душ будут разорваны….Хождение по кругу будет прекращено..»). Будут ли эти «порочные» Души, не отработавшие свою карму и не достигшие своего «высшего Я», иметь возможность из других миров пройти свой путь восхождения до своего «высшего Я». Или они будут «законсервированы» в других мирах без динамики своего развития? Что произойдет с частью монады в поле Творца, если не будет многократного воплощения и Душа не вернется в поле Творца к своему «высшему Я»? 7.Каким образом поддерживается Творцом жизнь на других планетах , где нет человека, но может быть есть подобные ему живые существа?

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! 1. «Хотел задать вам насущный вопрос: интересна ли вам форма изложения материала в виде сказки-притчи, или для вас более приемлемо изложение в прямом контексте? В какой форме вам легче и лучше излагать и понимать материал? Я хочу найти и определить, при каком варианте изложения возникает наибольшее понимание сказанного». Форма изложения материала в виде сказки-притчи мне показалась очень удобной для восприятия и понимания материала. Может быть, есть смысл перейти в дальнейшем на такую форму и собрать эти материалы для издания в виде книжки, сборника сказок для взрослых. Мне эта форма очень понравилась. 2. «Всегда ли притяжение души бывает верным? Могла ли я ошибиться? И были ли определены мои родители заранее, или я выбираю их сама?» Из текста послания: «…твои земные родители были определены заранее. Твоя задача была найти их и быть рядом с ними. А вот в этом поиске мы не можем тебе помочь – это твоя задача – искать и найти…» Я думаю, что поле души и энергополе будущих родителей находятся в одном частотном диапазоне ( как говорится, «на одной волне»), что и обусловливает их безошибочное взаимное притяжение.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! «Теперь вопрос: о какой нити идёт речь? Почему удерживать её так важно? Что происходит с душой, если у неё закрывается доступ к памяти? Я думаю, что ответы на эти вопросы можно найти в тексте этого же послания: - о какой нити идёт речь? «…..с тобой будет Дух… Ты будешь связана с ним серебряной нитью памяти, а он будет связан со Мной». - Почему удерживать её так важно? Что происходит с душой, если у неё закрывается доступ к памяти? « Главное, удерживай заветную нить, чтобы помнить, и это поможет тебе больше знать, знать точно, видя истинную картину». «С потерей заветной нити ты потеряешь связь не только с Духом, ради помощи которому ты идёшь в этот мир. Ты потеряешь память…» «….необходимо удерживать нить, которая связывает тебя с памятью Духа, и пока ты удерживаешь её, ты имеешь шанс всё исполнить, всё совершить». «…..я буду удерживать нить соединения, которая позволит мне знать и помнить. И эта нить будет для меня путеводной при возвращении домой. «Если ты потеряешь эту нить или оборвёшь её, ты не сможешь вернуться обратно, пока не накопишь свою нужную силу. А для этого нужно очень много трудиться и много времени и рождений тела». - … вся ли информация о душе и Духе находится в энергоструктуре? Думаю, что не вся. « Память - это базовое хранилище всех данных о душе и Духе, об их существовании во времени и вне времени». Эта Память находится в поле Творца. Память нынешнего воплощения человека частично находится в его энергоструктуре и частично - в определенных участках коры головного мозга и его придатках. Поскольку «в соединении мозг –энергоструктура человека есть разрыв» , нарушена и связь человека с Божественным, с полем Творца, с Высшим «Я». Поэтому основная задача развития человека– это восстановление энергетических связей мозг –энергоструктура («поднять рычаг»), а также удерживать серебряную нить связи Душа-Дух. Это позволит выйти на новый ,более высокий уровень Божественного сознания и воплотить основную идею Творца - стать богочеловеком, помощником Бога в мире материи.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! «Мы будем усердно трудиться и вспоминать то, что известно вам. Для этого нам нужно найти то, что сдерживает, тот засов, что скрывает доступ к памяти. Вначале нам необходимо понять, что такое память, какое значение она имеет в жизни человека, и что произойдёт, если многое «забытое» вспомнится. Зачем это нужно? Зачем ворошить старое? – как говорите вы. Пусть каждый ответит себе сам .» Человечество развивается, идя путем проб и ошибок, поэтому, чтобы не наступать вновь и вновь на «старые грабли», нужно помнить прошлое. Память – это прошлый опыт, который нужен для правильного построения траектории развития в настоящей жизни, во избежание повторения прошлых ошибок в будущем. Думаю, что снятие «засова» оживит память прошлых жизней и приведет к ускоренному духовному развитию человека, к повышению его уровня сознания, к более мощному развитию его энергоструктуры, при котором «все центры будут синхронно настроены на высшие вибрации, на вибрации Света, Бога-Творца. И это и есть та главная задача, решение которой приведет к глобальным изменениям на Земле». Вопрос лишь в том, как открыть «засов»? Наверно, более продуктивной работой над собой для активации многих участков мозга и его придатков.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! 1.Как вы думаете, можно ли привести все ответы к единому знаменателю, собрав и систематизировав их? Если да, то сделайте это. Я думаю, что все ответы можно привести к единому знаменателю. Этот единый знаменатель есть работа над собой, включающая в себя изучение материалов посланий Учителя и других информационных материалов по теме посланий, проведение духовных практик. Наши ответы - это числители, это результаты работы над собой, зависящие от объема проведенной работы, глубины проработки материалов, от количества и качества проведения духовных практик, медитаций, определяющие уровень развития, накопления духовных знаний и повышения сознания. 2.Попробуйте понять каждую высказанную мысль. Попробуйте найти общую нить в ответах. Общая нить в ответах – это нить, связывающая каждого из нас с Учителем, а каждая высказанная мысль - это язык общения с Учителем. 3. Попробуйте сложить все ответы и прочитать их целостно. Что откроется вам при этом? При этом возникло приятное ощущение того, что все участники форума серьезно работают и получают неплохие результаты, есть движение вперед в собственном развитии. Это ощущение массового восхождения в гору, в котором каждый движется со своей скоростью, со своей техникой восхождения, по своей траектории, но в одном направлении к единой цели - к вершине, к свету.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! 1. «Все ли возможности использует человек для своего развития, а на данном этапе для ускоренного развития? Думаю, что ответ однозначен – не все. Что мешает ему постоянно раскрывать свой потенциал, стремясь стать лучше, чище, совершеннее?» Думаю, что для многих мешающим фактором является влияние социума. Отсутствие на данном этапе широкого внедрения в массы идей Творца, новых знаний из нового информационного потока также затрудняет ускоренное пробуждение и просветление многих душ. Моему ускоренному развитию мешает глубокая погруженность в земные дела, необходимость постоянного участия в решении многих жизненных вопросов родных и близких, отсутствие зачастую возможностей (время, место, иногда и сил) для более плодотворного проведения духовных практик и работы над собой. 2. «… хотел бы знать, какие именно моменты будущего для вас менее ясны? Что мешает вам отправить туда мысль и ясно видеть? Что именно хотелось бы вам узнать, познать?» Если хождение по кругу будет прекращено, изменится ли как-то продолжительность жизни на Земле тех, «кого так долго ожидала планета, помня об их добрых делах», и тех, кто, живя сейчас, очистится, «отработает», распутает свою тяжелую карму? Как долго они будут жить на Земле и куда они потом перейдут? Будет ли постоянный приход новых душ из других миров? Как отправить мысль в будущее, есть ли способствующая этому техника?

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! 1.Вы отвечаете на вопросы для чего? 1.1 Чтобы остаться в активном рабочем состоянии, в рабочем строю, в активной рабочей форме. Подготовка ответа на вопрос Учителя требует проведения работы над собой, чтобы что-то «вынуть из себя», что-то почерпнуть из дополнительных источников информации и привнести в себя. Такая работа способствует активизации всех составляющих мозга, что в свою очередь способствует повышению уровня сознания, насыщению собственного энергополя более высокими вибрациями. 1.2.Через свои ответы мы даем Учителю информацию о нашем уровне понимания , о степени нашей готовности к работе (хотя, наверно, ТАМ и без наших ответов «… и мысли, и дела наши знают наперед…») 2. Итак, вам предлагается самостоятельная работа – медитативное размышление для нахождения ответа на вопрос – где находится место, которое можно назвать хранилищем скрытых ячеек памяти? В медитации ответ не пришел. Не было достаточного погружения в себя из-за некоторых обстоятельств. При проработке дополнительных источников информации пока не нашел точных данных локализации памяти в мозге. Имеющаяся информация имеет предположительный характер, согласно которой , скорее всего, «…главная роль в образовании кратковременной памяти отводится лобным долям, лобным отделам коры головного мозга, а кладовая долговременной памяти находится в височных отделах коры. Височные доли коры являются самыми ответственными «архивариусами» долговременной памяти. … кроме того, предполагается, что существенную роль здесь играют и некоторые подкорковые образования.» Конечно, я понимаю, что важнее всего самому определить это место хранения скрытых ячеек памяти, но пока не получилось. Надеюсь, что «штыком и прикладом» желаемый результат получится.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! Сформулированный запрос: - вспомнить свои обещания перед воплощением; - вспомнить цели и задачи моей миссии на Земле. В процессе медитации визуализировалась только световая точка, переходящая в световой круг. При записи результатов («…берите ручку и начинайте писать. В этот момент можете получить помощь») возникло общее ощущение, что мне показывают на мое устремление к Свету, на желание гармоничного - умственного, физического и духовного развития, на желание или обязательство стать воином Света, бороться со злом, оказывать помощь добрым людям, нести им Свет, Любовь и Добро. Оглядываясь на прожитые годы, прихожу к выводу, что они прошли примерно в этом «ключе».

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! 1. « Я также рад, что один из вас понял мой намёк, понял, что вы уже приближались к месту, о котором я говорил, в котором в давние времена находился древний город. Да, я говорил об этом городе не случайно. Он имел и имеет тайну, и вы можете связать два места, в которых вы побывали, но не только…» К сожалению, в процессе медитации мне не удалось побывать в этом городе (это, как догадался Fotos , город Рахов). Но, в прошлые времена, в 70-х годах прошлого века, я отдыхал на турбазе в Рахове в зимнее время и участвовал в лыжном походе по горному маршруту Рахов – Брецкул –Козьмещик – Ясиня - Рахов. Сейчас многих подробностей тех мест уже не помню, остались в памяти лишь смутные фрагменты города и его окрестностей. Но , остались также не забывающиеся и до сих пор приятные впечатления о природных условиях того края, о самом городе, ауре того города, о той дружеской атмосфере общения с доброжелательными людьми того края, о новогодних празднованиях и обрядах, о самом горном маршруте, хотя в те времена все воспринималось несколько под другим углом зрения. 2. «… если бы вы имели возможность изменить что-либо в этом мире, что бы вы сделали? Какие параметры вашей нынешней жизни вы считаете неточными и неверными? » 2.1 …изменить что-либо в этом мире … - разработал бы учебный курс философии и практики физического и духовного здоровья человека, а также приложил все усилия для внедрения этого курса в учебные программы различных учебных заведений; - сделал бы все возможное для морально-этического, нравственного и духовного оздоровления общества с целью возвращения на планету Земля действия Закона Любви и продления человеческой жизни до бесконечности; 2.2 «… неточные и неверные параметры моей нынешней жизни …» - невозможность полностью отречься от проблем материального мира, активного участия в делах родных и близких; - несоблюдение правильного режима дня и режима здорового питания; - недостаточная работа по физиологической и энергетической очистке организма, недостаточная активизация энергетических каналов и центров; - недостаточная работа по повышению уровня сознания; - недостаточная погруженность в учебный процесс («плаванье на мелководье»), недостаточная работа с теоретическими материалами, а также недостаточная практическая работа по выполнению заданий Учителя, в частности дыхательных практик, практик визуализации и др. Есть убежденность в необходимости проведения такой работы над собой , и вера в успех, несмотря на слабые темпы продвижения на данном этапе.

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума! Благодарю за получаемую энергию, побуждающую к знаниям, работе над собой, движению вперед, несмотря на трудности и неудачи! Я продолжаю практики визуализации, пока без желаемых результатов, но с твердой верой в конечный успех. Вопросы: 1.«Я возвращаю себя в то время, когда я был целостен…» («Снова я на планете…»). Хотелось бы знать, когда это было, какое это было время и почему снова я на планете, если на тот момент я уже был готов к началу осуществления Божественной программы «Вы – Боги»? 2. Обладают ли какими-либо специфическими особенностями, качествами люди, родившиеся в день вне времени 25 июля?