Перейти к контенту

Aquarius

Admin
  • Число публикаций

    2 228
  • Регистрация

  • Последнее посещение

Весь контент пользователя Aquarius

  1. Но, даже если так, то новый замок построен на фундаменте старого, то есть скорее всего повторяет его форму, или нет?
  2. Aquarius

    Для активного общения

    Очень интересное фото. Елена, держитесь, мы Вас поддерживаем во всем! Вы - настоящий воин и большой для нас пример.
  3. Друзья, сегодня в 21:30 по-киевскому времени общая медитация по первому заданию Учителя из послания от 06.11.15 "Представьте шар."
  4. Мне кажется, самое сложное, это контролировать свои эмоции в ситуациях напряженных, провокационных. К сожалению, обычно делаю анализ своего поведения уже после окончания ситуации, а не в течение. Мне кажется необходимо действовать в трех "измерениях" для разрешения ситуации в благоприятном русле: 1) До самой ситуации - необходимо молиться, ставить защиту, просить о разрешении ситуации с позиций сил Света (для этого необходимы и ежедневные практики и работа с конкретной ожидаемой ситуацией) 2) Во время - стараться смотреть на все со стороны, не "включаться", не вестись на провокацию. Можно визуализировать сферу светящуюся вокруг себя, доспехи, мыслено прочитать молитву. Необходимо также анализировать свои мысли и слова - к чему они приведут (это очень сложно - помнить о гармонии - по себе знаю) 3) После - поблагодарить силы Света, проанализировать ситуацию, чтобы понять, что было сделано правильно, а где допущены ошибки.
  5. Aquarius

    Для активного общения

    Дата интересна уже тем, что это день окончания первой мировой войны. И вообще сегодня прекрасный солнечный выходной день у нас.
  6. Aquarius

    Голос души

    Благодарю, Елена, очень понравилась сказка!
  7. Сергей, очень-очень понравился стих! Глубоко написано и музыкально.
  8. Благодарю Учителя и Елену за послание и задания! Ответы: 1) Шишка висит на дереве. Ассоциации : - шишка - эпифиз, сосна - канал энергий проходящий вдоль позвоночника - семя и всходы - дитя и мать - фрактальность во времени (в будущем и прошлом, углубляемся ли мы сознанием в образ дерева или в образ шишки, находится всегда тот же образ: шишка висит на дереве) - формы : точка и отрезок 2) Колокол звенит. Форма и звук. Представлял два образа: а) Большой колокол на колокольне с глубоким низким звуком. Форма звука - круг (представлял еще несколько кругов вместе: центральный и касающиеся его круги поменьше) б) Много небольших колоколов звенящие высокими переливами. Форма звука - небольшие ромбы 3) Куб, ромб и шар, соединённые вместе. Возможно ли представить такое соединение? Представил ромб в кубе (вписанный от одного угла до противоположного), а куб вписан в шар: Ассоциации: а) В идеальной форме (шар) заключены/кроются все другие формы геометрии б) Шар - Вселенная, остальные фигуры - ее компоненты с) Изменение мерности: многомерность -> трехмерность -> двухмерность
  9. Aquarius

    Мысли о насущном

    Очень красивые видео! Елена, поделитесь, пожалуйста, своими мыслями. Смотря видео молитва Богородице, вдруг осознал, что все картины в нем изображают не только Марию и Христа, как исторических личностей - Высоких Духов, а вообще всех матерей и всех детей мира, их союз - Матери и Дитя. Благодарю, Елена!
  10. Aquarius

    Для активного общения

    Елена, поправляйтесь, пожалуйста! А все что не делается - к лучшему
  11. Друзья, мы долго тренеровались в создании Круга Света и общих медитациях. Возможно Учитель намекает на то, что нам стоит объединить усилия в работе над заданиями. Почему бы не попробовать в общей медитации в 21:30 (сегодня, правда, не смогу участвовать) представить Круг Света (или просто всех нас в круге) и поразмыслить над заданиями - мы таким образом создадим общеее поле для работы, которое может усилить наши образы? Как вы думаете?
  12. Да... это очень печально. Предрассудки того времени многое исказили... То же самое и с Кораном произошло. Прочитал недавно книгу Александра Меня "Сын человеческий", в ней, как кажется, очень хорошо отображен разрыв между уровнем сознания Христа и его учеников. Как сложно им было понять Учителя, как многое оставалось не осознанным до конца. Если честно, даже провел параллели между тем, что дает нам Учитель сейчас, и как, к сожалению, мое сознание воспринимает все ограниченно.... К сожалению, о Магдалине почти не сказано в книге.
  13. Благодарю, Елена, посмотрел, очень интересный фильм, еще одна история женщины-богини. Невольно на ум приходят параллели и с судьбой Ипатии. Кстати, насколько мне известно, в католической церкви, как и в православной, женщины до сих пор не могут быть священниками.
  14. Страничка стихов Семена была обновлена - добавлены последние произведения: Страничка Семена Затуловского. Большая благодарность Семену за духовное творчество!
  15. Да, но интересно, что ребенок не родной, а приемный.. Может это намек на тех, кто искал здесь спасение от катастрофы на их планете?
  16. Aquarius

    С Днём Рождения!

    От всего сердца поздравляю Семена с Днем Рождения! Каждый стих Семена - это победа Света над тьмою. Строчки проникнуты любовью к Богу-Творцу, верой в духовный мир и в человека. Огромная благодарность Семену за его служение. Так и хочется сказать: так поднимем же наши чаши Любви в честь Семена
  17. Спасибо, уже несколько раз смотрел это видео. Очень познавательное.
  18. Для первого воплощения, думается, необходимо желание самой души а также разрешение Иерархии, ведь каждая душа имеет поставленные задачи. Для дальнейших воплощений уже будет задействована карма (если наработана) - то есть душа будет притягиваться кармическими связями, пока не сумеет их преодолеть и набрать достаточный потенциал, чтобы подняться на новый уровень служения. таких примеров в личном окружении нет. Учитель говорит что подобные души притягивают для рождения подобных. Кстати, вчера только прочитал притчу Учителя в 4й книге о непослушном ребенке у духовных родителей. Но важный момент в притче, возгордившийся ребенок - не родной, но приемный. Что Учитель хотел сказать этим? "Море. Шумит, бушует на просторе. И солнце светит, радость жизни всем даря. В один из дней в приплывшей лодке нашли ребёнка. Забился он в сторонке, тихо плакал, но на вопросы никому не отвечал. Что делать с ним? Одна семья решила взять его на воспитанье. И все довольны были, что старанья многих были не напрасны. Ребёнок получил семью, отца и мать, которые отныне заботились о нём, мечтая, что вырастет он лучшим из людей. Ни в чём отныне не знал он горя, исчезла грусть, забыты слёзы, и с каждым днём он становился всё живее и живей. И наконец расцвёл, окреп. Что дальше? Вырос он, забыв о том, кто дал ему эту возможность возмужать, окрепнуть и силу обрести. Он понял, что отныне он хозяин в этом доме. Родители? Они его подняли, вырастили, а нынче он и сам силён – никто ему уже не нужен, теперь он может всё. Отец и мать взирают молча на горделивое дитя, на непочтенье к ним и ждут, когда он осознает, что человек один, без матери и без отца, теряет многое. И каждое рождённое дитя должно иметь почтенье к Матери-Земле, к Отцу, Творцу Небес – Вселенной, Который дал вам осознанье мира – сознание, Божественную душу, которая способна всё вместить. В душе у каждого есть семя, в нём вмещено всё лучшее, что есть в мирах. Энергия Отца должна проникнуть в душу и разбудить то семя, чтоб начало оно расти. Любовь, энергия Любви будет тем Светом, что даст возможность душе вашей раскрыться, и семя прорастёт в цветок, цветок Любви в душе. Такой цветок в мир излучает Свет. Он видим нами, и по нити, по тонкой нити, которая соединяет нас, он получает Чистый Свет – энергию для Жизни, энергию Любви, Божественную силу, что позволяет в вас проявляться лучшему всему. Я говорил о мальчике, что после вырос, но не сумел он выделить основу жизни, и не сумел он проявить почтенье и любовь. Любовь закрыта в нём, её семя ещё не проросло, ибо в нём искажена суть жизни и всё земное, наносное не дало высшему в нём проявиться. Суть жизни – дать высшему всему в вас проявиться и прорастить то семя, что есть у каждого в душе" Учитель Христос 20.06.2002 г.
  19. Роман и Мария вдохновили на просмотр данного очень содержательного видео о Цветке Жизни
  20. Благодарю Семена, всегда с восхищением читаю его стихи.
  21. Aquarius

    Для активного общения

    Светлана, мне Ваше предложение о кратком списке вопросов Учителю очень нравится. Насчет рекомендаций и предложений - пожалуйста, не стесняйтесь их высказывать. Любое предложение важно и стоит рассмотрения. И простите, пожалуйста, если не всегда правильно формулирую мысли - мне тоже многому надо учиться. Елена, голуби чудесные, прекрасно, что так благополучно закончилась история.
  22. Мария, удивительная картинка, очень красивая, наполняет радостью!
  23. Благодарю Учителя и Елену за послание. Роман, очень интересно об архетипах! Немного о первых результатах индивидуальной работы. Оказалось, что для меня сложнее дать определение символу, чем визуализировать образ. Постарался найти универсальное определение себе символа - согласовано замещенное изображение имеющего значение предмета. Например, голубь - символ мира, роза - любви, крест - христианства. Чтобы уметь расшифровать символ и тот кто его изображает и тот, кто считывает изображение, должны знать его значение. Но Учитель под символами подразумевает скорее именно знаки основанные на формах сакральной геометрии. Сакральная геометрия - геометрия божественного, предметом которой являются формы, лежащие в основе мироздания, и их отношения. Получается такая взаимосвязь: Мыслеформа - предмет мысли выраженный через символ формы (комбинации форм) сакральной геометрии. Вспомнились такие символы: Крест в круге - символ Бога Треугольник вершиной вверх - мужское начало, вершиной вниз - женское В визуализации визуализировал (простите за тавтологию) крест в круге, в объеме. Белый Свет растекался по кресту, а круг - стал белой энергетической сферой. Постарался раскрутить фигуру, но, видно, переусердствовал - хотел увидеть быстрое вращение, образ удалился и исчез. Потом перечитал послание, Учитель просит: "Очень медленно начните вращение этой фигуры."... Буду стараться быть внимательнее.
  24. Aquarius

    Для активного общения

    Мы все учимся! Новую тему можно создать, находясь в подфоруме (где список всех тем подфорума), нажав на кнопку "Новая тема", в правом верхнем углу. Насчет регистрации Елена ответила, но еще уточню. Спамеры - это живые люди или информационные программы, которые регистрируются на форумах, чтобы на них оставлять рекламу. Им все равно, какой тематики форум. За каждый клик на такую рекламу человеку, который ее поставил, обычно идут небольшие отчисления. В этом интерес. Цифра 100 значит, что в день на форуме пытаются зарегистрироваться около 100 пользователей. Когда я смотрю их майлы в гугле (поисковая система по Интернету), мне выдается сообщение, что данный майл принадлежит спамеру (к счастью, есть регистраторы таких нехороших людей-программ). "Одобрена администрацией" - значит, что в специальном меню, где показываются все пользователи, пытающиеся зарегистрироваться, администратор может подтвердить или не подтвердить регистрацию. Соответственно, пользователь сможет или не сможет оставлять сообщения на форуме. Если бы были внимательные люди, которые действительно хотели зарегистрироваться на форуме, они бы точно прочитали правила регистрации и отправили майл... И мы бы их зарегистрировали (или подтвердили их регистрацию). Светлана, Вы правы, для чтения форума регистрация не нужна.
×
×
  • Создать...