Елена

Я что=то не вижу на фото Мишиного подсвечника... Благодарю всех, кто поддерживает нас в трудное время. Для нас ваша поддержка очень нужна и важна. ВСЕМ БОЛЬШОЕ СПАСИБО! В подарок от меня все, кто были на мастер-классе по керамике, получили диагностику ауры... А вобще мы будем активно продолжать творческую терапию. Это здорово и интересно... В воскресенье будем рисовать акрилом или маслом на холсте... А вчера я обучилась рисованию мандалы на стекле... Мне очень понравилось. Хочу провести такой мастер-класс... Думаю, всем будет интересно, и каждый захочет, чтобы в его доме сияли радужные тени...

Ребёнок не может есть мяса, но, к сожалению, этого никто не понимает и продолжают пичкать мясом, губят ребёнка... Есть душа, Дух и тело - здесь полный разнобой... Все взрослые люди обучают ребёнка есть мясо... Насколько страшно на это смотреть...

Считаю это видео прямым доказательством в пользу вегетарианства - мать режет козу, а после - режет своего 3-месячного ребёнка... Те, кто покупают мясо - вы прямые пособники убийств всех видов...

http://www.cluber.com.ua/lifestyle/interesno/2015/12/osobyie-slova-ozhivlyayut-mertvyie-kletki/

Друзья! нам говорили, что книга "Космический букварь" написана таким языком, что детям её понять трудно. Эта книга написана для таких детей... им она понятна...

А у меня неприятность. которая меня угнетает, - не могу найти телефон... с фотографиями .....

В воскресенье у нас было занятие по лепке. Мужчины проявили себя в высшей мере творчески. То, что сделали Миша и Руслан, - очень творчески. Была работа со спиралями. Мы - женщины - больше подчинялись мастеру, но всё равно у всех получилось. (чуть позже фото). 26 и 27 числа будут важные встречи, посвящённые составлению планов на будущий год. Арт-терапия - рисование красками своей картины счастья. И не только - арттерапия через пение. Всем в подарок аурадиагностика.

Потрясающе!

Удивительная девочка

Спасибо! У нас где-то - надо поискать - была целая тема об Ангелах. Когда-то, в конце 90-х, я попала на свой первый духовный семинар - Архангельская седмица. Эта тема была очень интересна. И я очень благодарна Ангелам, их помощь ощущала всегда. На этом семинаре я рассказала о своём опыте общения с Ангелами, и ведущая семинара после вставила мой рассказ в свою книгу.

День святого Николая сегодня. Все вежливые дети получат подарки, возможно не такие, как на картинке, но всё же подарки! День святого Миколая 19-го грудня — день святого Миколая, який опікується воїнами, мандрівниками, моряками, допомагає бідним у скруті та вважається покровителем дітей. За традицією, в цей день батьки вночі кладуть дітям подарунки під подушки, зберігаючи у таємниці свою причетність до подарунків, для того, щоб діти вірили у чудо, звершуване святим Миколаєм і вчилися милосердя в святого. Всі чемні діти отримають подарунки.

Работа ожидает нас, труд, который за нас никто не сделает. Я ожидаю, что в нынешнем моменте собираются те, кто по своим показателям могут участвовать в этой работе. И посему мы начали работу. Что ожидаю я и к чему мы должны прийти? Прежде всего, конечно же, я желаю, чтобы вы ощущали себя гармоничными людьми и ваши ощущения полностью совпадали бы с такой же работой энергоструктуры. Это важно. Важно, чтобы все три канала вернулись к работе в изначально заданной программе, ибо ныне в работе каналов видимы явные нарушения, или отклонения. Активизируя работу каналов, мы подходим к главной задаче, которая непосредственно связана с дыханием. Вы можете подумать: процесс дыхания для нас естественен, почему мы должны его контролировать и уделять так много внимания и времени этому естественному процессу? Да, это нужно, потому что нарушены гармоничные показатели, в том числе и частота, и ритм дыхания. Отсюда создаются базовые блоки в прохождении энергии в одном или двух каналах, от этого страдает тело. И естественно, в связи с этим многие задачи смещаются, или становятся недоступными. Но мы вернёмся вновь к занятиям в атлантической школе. Для тех, у кого есть интерес к этой теме, поясню. Почему именно к атлантической школе я направляю ваше внимание, а не, допустим, гиперборейской или какой-либо иной? Я уже объяснял, но повторю ещё раз. В то время у меня была возможность курировать Землю. Эта возможность возникает лишь в определённые периоды и на определённый срок в случае избрания на эту должность. Да, должность Куратора выборная, и срок пребывания на этой должности определён. За этот срок Куратор должен многое успеть – получить объективную информацию о состоянии и положении дел на Земле и вовремя сообщать обо всех деструктивных нарушениях и событиях, которые могут иметь неблагие последствия для Земли и человечества. Именно в годы опасности я просил о кураторстве и получал эту возможность – наблюдать и помогать в нужный момент. Таких моментов в нынешнем моменте было немало. Были и откровенные провокации, которые могли сместить и даже отменить всё задуманное нами, которые имели цель привести человечество к полному падению, а Землю довести до эмоционального всплеска, который бы унёс с собой многие жизни. Скажу, что сейчас, это время моего служения – одно из самых трудных. Я нахожу его более трудным и опасным, чем две тысячи лет назад. Я вижу закулисные игры, которые не видите вы. Я понимаю, что надо делать и как нужно действовать. Но часто останавливаю все действия перед угрозами провокаторов. Для меня важен каждый из вас, важно ваше гармоничное состояние, важно ваше здоровье и возможность принимать верные решения. Я знаю, что вы, каждый из вас, «несёте за плечами». Знаю, как эта ноша препятствует движению, но мы будем постепенно, очень постепенно, облегчать её. Мы будем проводить практики, которые помогут нам многое вспомнить, и обрести лёгкость в движении, и повысить скорость. Вот и сейчас я хочу провести медитацию-погружение. Мы попробуем войти в те слои прошлого, которые связаны с описываемыми мной событиями. Итак, скажу прямо, среди вас есть те, чья память может открыться после этой медитации. Есть те, кто учились в атлантической школе. Поэтому им нужно лишь войти в неё, чтобы вспомнить. Что мы и попытаемся сделать. И если вы ничего не вспомните, то сможете увидеть удивительный процесс обучения и те результаты, которые достигались при такого уровня обучении. Вначале вы можете просто прочитать текст. После провести медитацию, которую буду направлять я. В этой медитации мы постараемся облегчить вашу ношу, тот груз, который имеет за плечами каждый. Вначале настрой, которого можно достичь через молитву. Направляем внимание на дыхание. Вдох, выдох, который вы контролируете в заданном ритме. Каждый находит тот оптимальный, индивидуальный для него ритм, который позволит ему провести визуализацию. Вначале осознаём себя Духом. Я есть Дух. Эту фразу можно повторить несколько раз и достаточно настойчиво. Пауза. Слушайте ответ. Если нет ответа, можно повторить ещё несколько раз. Теперь ощущайте. Чувствуйте. Не спешите делать выводы. Мы будем после слушать и тело, и душу. Но сейчас мы обращаемся к Духу. Если возникают лёгкие ощущения в теле, похожие на дуновение ветерка или движения энергий до кончиков пальцев ног, то после этого вы можете представить, что вы находитесь в вихре, потоке энергий. Вихрь усиливается. Потоки энергий вращают вас. Вы поднимаетесь в плотные слои атмосферы. Вихрь вновь усиливается. И этот вихрь погружает вас в облака. На какое-то время вы теряете способность видеть окружающее. Вы лишь ощущаете движение и перемещаетесь в удивительно красивое место. Там как будто всё так же, всё похоже. Да, вы снова на Земле. Но есть и отличия. Почувствуйте их. Вновь направляем внимание на дыхание. Настраиваемся и дышим в комфортном ритме. Закрываем глаза. Вы идёте по дороге к красивому зданию. Вокруг цветущая природа. Тепло. Вы приближаетесь к школе. В ней проходит обучение. Есть классы разных уровней. Обучаться в них могут и дети, и взрослые. Главное – интерес, который выявляет человек. Каждый из вас может пройти в тот класс, который ему интересен. Побывать на уроке. Сопровождение и помощь вам будут обеспечены. Главное – цель, которую преследуем мы, – многое вспомнить и научиться тому, что будет новым. Войдя в класс, вы можете сесть рядом с учениками и работать вместе с ними. Посетить тот урок, что вызывает интерес. Будьте там столько, сколько нужно вам для обучения, для понимания. Когда почувствуете, что устали, при помощи дыхания, той частоты, что определил каждый из вас, создавайте вихрь, который поднимет вас вверх и вернёт в ваше пространство. Я надеюсь, что задание будет вам интересно, но для того, чтобы его произвести, необходимо отключить доводы ума и принять помощь. Я желаю вам сделать подарок, желаю, чтобы вы сделали как можно больше новых открытий. Желаю вам найти ответы на многие поставленные вопросы, которые можно сформулировать до медитации. А теперь подсказка – наша работа связана с дыханием. Именно за этим открытием мы отправляемся в те времена. Я желаю вам найти то, что будет на виду, но не привлекать взор, и чтобы понять, что я имею в виду, в этот процесс надо погрузиться. Учитель Христос 18.12.15 г.

Вот! Об этом я думаю, высвобождая из организма кислород, мы можем изменить все биохимические процессы в нём.

Притча. Однажды Учитель спросил учеников: – На бревне сидели три лягушки. Одна из них решила прыгнуть в воду. Сколько лягушек осталось на бревне? – Три… – неуверенно ответил один из них. – Конечно же, три лягушки, – улыбнулся Учитель. – Поскольку лягушка только решила прыгнуть, но не предприняла для этого никаких действий. Никогда не путайте действие с принятием решения. Иногда вам кажется, что вы уже прыгнули, но на самом деле вы по-прежнему сидите на бревне.

Да, настоящий рыцарь!

Предлагаю 22 декабря - в день зимнего солнцестояния, провести день медитации. Заложить программу на будущий год и просить помощи в её реализации.

Заканчивается год Козы или Овцы. Для меня он был достаточно переменчивым, временами предельно радостным, временами жестоким. Резкие перепады от высокого состояния счастья до наоборот. Этот год позволил каждому определиться - на чьей он стороне. И далее человек уже будет действовать или на стороне Овец, или Козлищ. Это время предсказано в Апокалипсисе. И мы его переживаем ныне. Точка невозврата пройдена. Теперь в позиции шахматной игры каждый стоит на своей стороне. Игра продолжается, хотя потери огромны.

А зачем ограничивать доступ кислорода? Наоборот, лучше дышать чистым воздухом, богатым кислородом. При нехватке кислорода образуются свободные радикалы. которые вредят организму (как я писал выше). Кроме того, потребляя кислород и выделяя углекислый газ, люди участвуют в "дыхательной цепочке" (растения потребляют углекислый газ и т.д.), взаимодействуя, как и все живое в Космосе. При отказе от еды, нужно чем то заменить ГЛЮКОЗУ, которая поступает с пищей. Вот здесь. я думаю, и нужна прана. Да, многие говорят, что загадка питания праной скрыта именно в кислороде. Я лишь пытаюсь разобраться до конца, но, возможно, Руслан прав.

Для меня он - герой! Ему было всего 24 года, но он оказался смелым, честным и справедливым человеком. Вот кому надо поставить памятник! Герою Слава! Фильм посмотрела. Как и все фильмы почти - конъюнктурный, ну а вообще - молодцы!

Время трудное переживаем мы ныне. Время тёмное, время Кривых Зеркал, когда на чёрное говорят белое и наоборот. В такое время многих охватывает боязнь, и чтобы не ошибиться, они закрываются от всего. Но сад обязательно зацветёт в свой срок, и холода и тёмные тучи - уйдут прочь, а яркое солнце согреет и приласкает нас. Мы переживём это время без потерь. Хватит насыщать хищное чудовище, которое требует жертв, ибо время приношения жертв истекло. Впереди всё абсолютно новое, впереди реконструкция того, что не выдержало трансформаций. Всё это будет. И, возможно, даже быстрее, чем мы думаем. А пока надо быть стойкими, и не вводиться в искушения, и избавляться от лукавого..

Спасибо, Сергей! Последняя фраза точно отвечает моим мыслям.

Это песня на французском автора поищу

Очень красиво!

Он вернулся на землю сквозь дни и года, Семь столетий назад безвозвратно ушедший. Вспоминает об этом Раймон иногда, А друзья говорят про него - "сумасшедший..." И снова битва идет для него каждый день, Только ныне масштаб поражений неравен: От былого осталась лишь зыбкая тень - Там Тулуза сдана, здесь завален экзамен. И Раймон Седьмой допивает остывший чай, И срывает морфином незримые узы, И идет поутру он молитвы свои читать В католический храм альбигойской Тулузы. Возвращаясь назад, он неспешно идет, Игнорируя огненный глаз светофора, Ибо знает, что знамя его упадет, И затопчут его крестоносцы Монфора. И отбывает он вновь летний свой карантен, Заблудившись в сети бесконечных тропинок; Ищет отдыха в россыпях телеантенн, Веря в грустную ложь разноцветных картинок. И Раймон Седьмой печально глядит в экран, Матерится на поздний звонок телефона И болят на погоду призраки старых ран, Что получены им под стеной Каркассона