Новые послания Учителя

[Ученица]

Благодарю Учителя и Елену!!!

[_Михаил_]

Благодарю, дорогие Учитель и Елена!

[AndrewS]

Благодарю

[SemenZ]

Благодарю, Учитель! Благодарю, Елена!

[tanyalove]

БЛАГОДАРЮ!!!

[SemenZ]

Все мудро и прекрасно пишут, познавши тайны важных тем, но я избрал другую нишу - не как работать, а ЗАЧЕМ. Миры иные посещая, во многих снах минувших лет, я истину искал, взирая на жизнь людей иных планет. Душа тогда от уз свободна, осуществляя свой полёт, когда не ценит то, что модно, а жаждет то, что Свет несёт. Мысль лбом пробить стремится стены, желая в небеса взлетать, и разум вечный, многомерный мечтает ей свободу дать. Нам невозможно ждать с терпеньем, когда в душе растает снег эпохи зимнего плененья, коль время ускоряет бег. Могущество духовных знаний в открытый космос нас ведёт, ведь сто парсеков, расстоянье для мысли - миг и шаг вперёд. Она мгновенно открывает врата в дома любых планет и, письма чистых душ читая, далёким звездам шлёт привет. В чем состоит задача наша, что ищем мы в краю чужом? Общенье наполняет чашу ума вселенским мастерством. Нас ожидают с нетерпеньем народы радостных миров, которым чуждо разделенье людей на бесов и богов. Мы сможем жить одной семьёю, друг другу знания даря, когда с победою над мглою вернётся в светлый круг Земля. Но ныне важно пониманье того, кто с нами говорит, чтоб двери не открыть сознанья тем, кто упорно зло творит. Наш мозг - компьютер совершенный, но управляет им душа, всей силой мысли, во вселенной великие дела верша. Мы обретаем осознанье того, как души пробуждать, как строить новой жизни зданье, как мыслью мир преображать. Нам для того дано ученье теперь Учителем Христом, чтоб мы могли в любое время связать мечту богов с умом. Все те, кто лжи сорвут оковы, одетые на разум тьмой, услышать смогут Божье Слово и Век построить Золотой!

[Руслан]

...

Вы работали над заданиями. Получили результат. Теперь проведите более глубокий анализ своих ответов через медитацию, используя  дыхательные практики  для полной визуализации своих ответов на вопросы.

Проведите общую медитацию.

Изменились ли ваши ответы после общей работы? Получили ли вы новые импульсы,  нужные дополнения или изменения своего видения?

Пусть новая работа откроет для вас новые возможности.

Учитель Христос

5.01.2018 г.   

Благодарю сердечно Учитель Тебя, Елену. Благодарю Творца и Духовный мир.

Я провёл медитацию-анализ своей работы. Получилась интересная практика. 

Видение энергоструктуры и нервной системы, головного мозга и его отделов стало намного чётче и яснее, намного легче визуализировать. Я пришёл к выводу, что "рычаг" - это гипофиз и поднять его нужно прямо в противоположную сторону от имеющегося на данный момент на рисунках положения, а именно под таламусы по центру, и это я думаю и есть центр шестой чакры.

Учитель, скажи, можешь ли ты подсказать как качественнее передвинуть гипофиз в эту "новую" точку? Какие практики или приёмы можно применить? Возможно употребление определённых продуктов или трав способствуют восстановлению в изначальном, исходном, идеальном, первичном положении данной железы? Какие упражнения, дыхание нужно применять для усиления работы? какой режим жизни рекомендован для подобных практик и работы?

 

Благодарю.

[Гость]

Добрый вечер

 

Вопрос: «Вы работали над заданиями. Получили результат. Теперь проведите более глубокий анализ своих ответов через медитацию, используя дыхательные практики для полной визуализации своих ответов на вопросы.

Проведите общую медитацию.

Изменились ли ваши ответы после общей работы? Получили ли вы новые импульсы, нужные дополнения или изменения своего видения?

Пусть новая работа откроет для вас новые возможности.»

 

Ответ:

О дополнениях. Во время общей медитации, мое внимание привлёк таламус. Думаю, он так же как и гипоталамус участвует в работе со сжатыми мыслеформами. В отношение «зоны ступора» , или «точки разрыва», остаюсь при том же мнении, предполагаю, что ступор на уровне гипоталамуса.

 

Благодарю

[_Михаил_]

К сожалению, не смог принять участия в общей медитации, а ощущения после самостоятельных медитаций, практически, не отличались от первоначальных, когда возникло предположение о роли положения гипофиза в блокировке работы с заархивированной мыслью.

[Ученица]

… Итак, мы продолжаем нашу работу в новом году, и задания, которые я задаю, могут и должны вызывать ответные реакции в теле у тех, кто над ними работает…

Да, Учитель, единственное, что я пока могу, это прислушиваться к ответным реакциям в теле, на задания.

При проведении медитаций чувствовала прилив энергии (давление) в следующих областях: в первую очередь в височной (до болей в ушах) (2 гиппокампа?), затылочная доля мозга (центр зрения, связана с гипофизом, а гипофиз тесно связан с гипоталамусом), теменная доля (таламус, эпифиз) и лобная доля мозга (кора). Выводов не делаю никаких, потому что пока не могу всё визуализировать, а брать информацию из других источников не хочу. Мне нужна чистая энергия- информация, полученная от Учителя, которая будет заполнять ячейки моей энергоструктуры (души).

Теперь опишу, что я чувствовала во всём теле.

Во-первых, движение энергии по центральному энергетическому каналу, образовалась «пустота», стало легче дышать и задерживать дыхание во время медитации (это освободились от зажимов нервные окончания?) Чувствуется зажим в крестцовой зоне позвоночника (была травма) и в голенях ног.

Во-вторых, чувствовалось движение энергии в шее, руках (локти, ладони и впервые почувствовала болевые уколы в подушечках пальцев, причём подушечки пальцев болели несколько дней, теперь эта боль прошла), чуть заметное покалывание в пальцах ног.  Во время медитации увидела прострел ярко голубого цвета.

После этих медитаций, чувствую заполнение энергией всего головного мозга в течение всего дня.

Благодарю Учителя и Елену!  Также благодарю всех участников форума. Своими ответами, Вы мне все помогаете разобраться в заданиях Учителя.

[Aquarius]

Проведите общую медитацию.

Изменились ли ваши ответы после общей работы? Получили ли вы новые импульсы,  нужные дополнения или изменения своего видения?

В общей медитации мне вновь увиделся образ слона, но теперь на его спине сидел человек и управлял слоном. В связи с чем пришла мысль, что разрыв находится в таламусе (туловище слона, на котором сидит человек) и/или гипоталамусе - голове слона, так как, управляемый человеком, слон не является хозяином себе, своего выбора (который совершается посредством свободной воли, высшей нервной деятельности, работы мозга).

 

Благодарю Учителя Елену и весь духовный мир!

[Воздух]

"Изменились ли ваши ответы после общей работы? Получили ли вы новые импульсы, нужные дополнения или изменения своего видения?"

Да, во время общей медитации я получил более комплексное видение необходимых процессов.
Во время медитации мне представилась улитка (рис.1), которая берет свое начало на уровне шишковидной железы (эпифиза) и вытягивает свою голову (и проходит) в направлении/через третий желудочек (ошибочно назвал его "большим гипоталамусом" в прошлой медитации), проходит между половинками таламуса, как на рисунке, и далее проходит через гипоталамус к гипофизу, который она своей головой поднимает. Визуально как подняла голову.

Я этот образ понял как возникновение импульса. Образ закрученой раковины улитки думаю имеет определенный смысл на уровне эпифиза. Что-то идет из микрочастиц на более крупный уровень (и обратно). Вероятно (допускаю) из микролептонного поля получаются сигналы которые он выводит на уровень видения, осознавания. Некий импульс (или связь) идет от эпифиза через третий желудочек, и через гипоталамус к гипофизу, который должен стоять на новом месте.

То есть этот образ вероятно говорит, что в связи участрвуют четыре структуры, и возможно (это я уже допускаю скорее логически-интуитивно) таламус.  

 

Дополнительно в этой медтиации мне представился гипоталамус с множеством энегосвязей который идут наружу, как "ежик" (рис.2), далее увидел, что перемычка между гипоталамусами тоже должна увеличиться. 

Далее на этом же рисунке ниже тетраэдр в который "вписан" таламус. Вращение этого тетраэдра, кажется способствует поднятию гипофиза. Еще представилось, что тетраэдр преломляет белый лучь Света на спектр условно говоря семи цветов. Верхняя точка этого тетраэдра мне представилась над таламусом, но где он заканчивается (я имею в виду уже тетраэдр который преломляет свет) я точно не знаю. Возможно он не большой и над таламусом. Возможно это весь этот тетраэдр вокруг таламуса. Это надо еще увидеть.

 

Спасибо большое. 

[Алура]

Учитель, Елена, благодарю. 

 

Относительно памяти. Я изучила этот вопрос и узнала следующее.  Гиппокамп отвечает за долгосрочную память. Это часть лимбической системы. Он передает информацию о событиях в кору головного мозга для ее хранения. Шишковидная железа, или эпифиз, выделяет мелатонин, который улучшает память. Таламус имеет связь с гиппокампом и играет определенную роль в организации памяти и распознании, к какой памяти относится переживание. 

[ВикторП]

Благодарю Учителя, Елену и всех участников форума !!!

        К сожалению, я не смог принять участие в  общей  групповой медитации. Но, при дополнительной проработке этого вопроса еще раз просмотрел  ранее полученные Послания Учителя, где мое внимание привлекла следующая информация:

     -  «…три тела играют особую и конкретную роль в образовании возможностей:

 гипоталамус – место аккумуляции и соединения с  энергоструктурой; 

 эпифиз – маленькая железа, являющаяся трансформатором получаемых энергоимпульсов; 

гипофиз –имеет точку вывода энергопотоков в пространственный канал.»

- «…я повторю еще раз: в соединении мозг –энергоструктура есть разрыв»

- «…подняв рычаг, о котором я говорил, вы соедините «провод» …»

     Думаю, что под рычагом подразумевается все-таки гипоталамус, активировав   который до нужного состояния, можно ликвидировать разрыв в соединении мозг–энергоструктура, убрать барьер, «препятствующий движению энергий и активации нужных точек в их соединении», что  позволит  существенно улучшить возможности  духовного развития человека и повышения уровня его сознания.

      Что касается архивирования мыслеформ, то думаю, что в коре головного мозга возможно кратковременное хранение информации в течение жизненного цикла, а долговременное хранение возможно только в энергоструктуре  человека, поле его Души.

[Fotos]

Благодарю, Учителя и Елену!

У меня пока что получилось написать только начало моего ответа-рассказа-медитации... Но, не дожидаясь окончания, приведу пока его, как ответ на "домашнее задание":

 

"Она летела в потоках Земли, ища свое воплощение.

В окружении Других, похожих на Нее, или совсем иных, более легких, стремительных и красивых или, наоборот, безобразных, медленных и тяжелых. Она знало, что там, внизу, ее ждет преображение (впрочем, как и всех остальных) которое может оказаться совершенно неожиданным. Даже самые прекрасные и возвышенные из Них, могут превратиться в уродливых и разрушающих, а неуклюжие и грубые, имеют шанс стать добрыми и гармоничными.

Там, на Земле, Ей нужно найти свой дом, найти Его. И вместе, Им предстоит стать единым целым, совершенно другим, но при этом не потерять того, что несет Она.

Это сложная задача. И потому на Землю несется несметное количество Их. Чтобы хоть некоторые, но все-таки, достигли первоначальной цели. Цели Тех, кто послал их сюда.

Внезапно, Она почувствовала как Ее, вместе с другими «попутчиками», втягивает какая-то воронка: «Может быть вот сейчас - ОНО!».

Такие моменты уже бывали в ее «путешествии», но всякий раз, она проскакивала не задерживаясь и улетала дальше, продолжая свой поиск. При этом некоторые, теперь уже бывшие, ее попутчики оставались. «Возможно, им удастся найти там свой Дом, совершив в нем свое преображение? Настоящий дом, а не временное пристанище и не западню, как случалось в подавляющем большинстве случаев». И оставив позади эти размышления, Она неслась в зовущую ее воронку, преисполненная решимости и надежд.

Он давно ждал Ее. Вернее, не просто ждал, а интенсивно готовился к встрече. Он хотел «высокого» воплощения и потому активно тренировался, совершенствуя навыки подъема все выше и выше. Хоть и не на продолжительное время. С каждым вздохом он достигал «новой планки», стараясь задержаться там все дольше и дольше. Там, вверху, был совсем другой мир – более тонкий и разреженный. Иногда Он задерживался там, почти что в одиночестве. И каждая следующая удачная попытка делала его сильнее и чище.

 Они столкнулись внезапно. Эта «долгожданная» встреча, все-таки оказалась неожиданной. Во время Его очередного «упражнения», в попытке поставить «новый рекорд», когда Он и не помышлял ни о чем более. В то время, как человек просто прогуливался парком, наслаждаясь свежим воздухом, приветливыми солнечными лучами и пребывая в состоянии тихой Радости и спокойной Любви к окружающей его красоте, созданной неизвестно кем и для чего.

Эта их встреча была поистине грандиозна в своем потенциале возможного преобразования будущего мира. Впрочем, как и многие другие и у Других. Встречи, несущие надежду и возможности, которые так ничем более и не становились.

«Это у других не получилось, а у нас..!». Для наших героев это была Единственная и Уникальная встреча, преисполненная уверенности в сотворении Нового и Великого. Хотя, при всей ее важности, почти никто больше и не заметил этого торжественного события. Даже сам человек, который не особо обращал внимание на «всякие там мелочи». Ведь это было только начало, того, пока не проявленного, которому еще только предстояло стать чем-то.

Они уже стали одним целым, при этом оставаясь уникальными. Но им еще предстояло стать «Другим». Их ждал трудный путь и множество испытаний…"

[Dia]

Благодарю! Работа очень интересная и можно писать доклад. Я поняла, что без знаний о физиологии промежуточного мозга информация будет «плавающей». Благодаря ещё знаниям по физиологи из университета и плотном освежении их в памяти, могу сказать следующее.

Суммируя предыдущие работы с образами, с точками и зонами, могу сказать, что таламус-гипоталамус является неким «телом» условного животного, (Промежуточный мозг ) будь то слон, кит или ибис или другое образное животное. В нашем случае в работе с файлами, которые архивируются «при отсутствии нужного соединения для дешифровки» , им не хватает мощности заряда, «тело» теряет /поглощает запущенный импульс от всей цепи «эпифиз- эпиталамус-таламус-гипоталамус-гипофиз».
Если быть точным и разложить по полочкам информацию физиологическо-анатомическую и ментальные импульсы о промежуточном мозге, то мы имеем следующее.
Зрительный нерв, который входит в мозг на границе между таламусом и гипоталамусом, играет роль посредника между глазами человека и эпифизом. Передача от мысли к образу и обратно.(также в таламусе , средней части, содержится большое количество зрительных центов и через него проходит зрительный нерв)
Далее следует, что таламус - КЛЮЧЕВАЯ структура, которая находится на входе больших полушарий и является информационной воронкой и фильтром информации. Таламус содержит все центры ( зрительные, слуховые и т д ), что и кора полушарий головного мозга, только в мини версии.
Также, из физиологи человека известно, что передние ядра таламуса связаны с передачей информации в центры памяти и центры, которые работают с эмоциями.
Соответсвенно, считаю, что визуализация о блоке в гипоталамусе является не точной, «плавающей»

А гипоталамус в свою очередь - главный нейроэндокринный центр организма и имеет прямое влияние на гипофиз. Гипталамус отвечает за внутреннюю среду организма (вегетативную систему в целом)
Если отставить образы из медитаций, в выявлении блоков и опереться на знания из физиологии, то картина проясняется. А именно, блок от мысли к образу происходит в таламической области промежуточного мозга.
Хранится информация, в одной из зон гиппокампа, а значит после блока от таламуса, опускается в гиппокамп, в область хранения «сжатого архива» (соответственную картинку видела в образе-медитации общей) Сегодня на тему о гиппокампе узнала, что он отвечает также за «осознание» многих процессов. - «Часть гиппокампа (субикулум) отвечает за включение и выключение всех элементов мозга, требуемых для осознания данного стимула. Осуществляет процесс межполушарного перехода сознания. Присубикулум - осуществляет восприятие сознания, а парасубикулум - передача импульса для инструмента сознания.»
Добавлю ещё , что поняла, почему Учитель даёт создать образ , а потом выявить его место хранение, после того как он не был «прочитан». Так как это есть взаимосвязанный процесс. «При извлечении воспоминания активируются те же нейронные сети, которые были задействованы в его формировании»- цитата из исследований массачусетского университета о проведённых исследований в августе 2017г. На тему « нейронный коррелят извлечения воспоминаний»
https://nplus1.ru/news/2017/08/18/memory-retrieval-neural-circuit

[AndrewS]

"Проведите общую медитацию.

Изменились ли ваши ответы после общей работы? Получили ли вы новые импульсы,  нужные дополнения или изменения своего видения?"

 

Общая работа позволяет сложить отдельные пазлы каждого в общую картину и провести обмен представлениями каждого, просканировать и протестировать их

[Елена]

Моя благодарность всем, кто трудится, всем, кто понял и ощутил важность момента. А момент воистину важный, и я бы отметил его как переходный. Энергии, о которых говорил я ранее, как энергии, преобразующие пространство, невидимо для вас наращиваются. Постепенно качественно увеличивается поток энергий. И, несмотря на то, что это происходит дозированно, отражение в мире материи задевает многие  сферы бытия. Проход для прихода новых душ, имеющих резонирующую с новой программой сонастройку, расширяется. И это также один из важных этапов в программе обновления Земли.

Новые дети – это те души, которые настроены на дифференцированное отношение к миру, они многое знают и помнят, и главное – не заглушить в них эти воспоминания. Их память частично открыта, и это есть то новое, что позволит им на основе открытой памяти принимать и совершать многое. У вас есть шанс помочь им. Основная задача состоит в пробуждении и активации памяти души. Вы знаете слова песни: «Пока я помню, я живу!» Эти слова очень актуальны для тех  душ, которые приходят сегодня в мир Земли. Среди них есть и «старые» души, есть и молодые, те, которые впервые проявят себя в мире материи. «Молодые» души ощущают этот мир многогранно, они достаточно лояльны ко всему, и удивить их почти ничем невозможно. Они имеют структуру сознания, несколько отличную от прежней волны воплощений. И ваша задача – учиться понимать их, учиться у них чистоте восприятия и лояльности.  Вы можете найти те доступные методы и слова, которые помогут открыть сердца этих юных душ, и одновременно необходимо научить их быть бдительными и осторожными.

Ваш мир диктует свои условия, и вы можете частично их принять. Вы можете расширять не только свои возможности и планы в реальном времени. Сейчас главное – всё успеть. Главное – заложить фундамент верной формы, действуя точно по плану, для того чтобы пришедшие с новой волной строители начали создавать строение для будущего. Всё, что мы делаем ныне, мы делаем для будущего. Мы работаем в вязкой, густой среде, которая мешает активному движению и свободе действий. Но ваша задача в том и состоит, чтобы остаться на плаву, не дать себя засосать, чтобы все возможные и, как говорил я ранее, и невозможные усилия привели к желаемому результату. И он обязательно проявится.

Теперь о наших заданиях. По вере вашей да будет вам! Я буду давать точные рекомендации и советы только после того, как вы сможете перейти на ступень выше в своих познаниях и понимании сказанного. Это произойдёт после того, когда точность ответов будет близкой к желаемой, когда каждый из вас сможет многому научиться и сможет применять практические советы достойно. Пока вы на первом этапе – вы открываете кладовые своей памяти, вы учитесь видеть, работать с мыслью, мыслеформами, образами, работать коллективно. Вы максимально стремитесь развивать себя. Я дал достаточное количество практик, которые не используются в полную силу, до настоящего времени они остаются до конца не понятыми. Но в них заложен ключ к ответам.

Я буду продолжать давать практики для открытия памяти, но работа с ними предполагает достаточный уровень сознания, при котором на первое место ставится благая цель, а не запросы эго. Дыхательные практики имеют своё важное значение. Они могут останавливать многие разрушительные процессы в организме, они могут настраивать на работу, могут переводить работу мозга в другой ритм.

Вы начинаете новую работу, новый цикл. Цель этого цикла – достичь максимального управления собой, своими эмоциями, научиться в полной мере управлять своей жизнью, защищать себя на уровне влияний и вторжений, вы учитесь удерживать и хранить поле в чистоте. Это важный этап работы над собой, этап учёбы.

Итак, для того чтобы защищать своё поле, я имею в виду энергоструктуру, необходимо учиться управлять собой в каждый миг жизни, учитывая взаимодействия с другими полевыми структурами, то есть с теми, кто проживают свою жизнь рядом с вами. Ваша стабильность в отношениях с близкими людьми, с теми, кто рядом, о многом говорит. Вы не проводите тренировки, или подготовку, для того, чтобы вступить в реальную жизнь, вы уже живёте, а если это так – значит, необходимо нести ответственность за каждый миг своей жизни и помнить, что действие равно противодействию, или что посеешь, то и пожнёшь,  и, по Законам мира энергий, каждая энергия притягивает подобное, или в этом мире вы будете получать зеркальное отражение своих мыслей, слов и действий.

Медитация… Я рекомендую сделать её более наполненной, действенной, насыщенной энергиями. В медитации тело отдыхает, как и земной ум, а управляет процессами иная сила, идущая из подсознания, сила Духа. Вы начинаете постепенно её ощущать, осознавать и действовать по наитию, то есть учитывая высшие принципы и цели. Ваша медитация может иметь расширение, если вы вспомните многие практики, переданные вам.

Я говорил о заданиях, и если вы не достигли, не получили нужный результат, верный ответ, я буду повторять задания, ибо все верные ответы находятся внутри вас, и их необходимо, трудясь, извлечь из себя. Было бы очень просто, если бы я ответил на все ваши вопросы. Было бы просто и малорезультативно, ибо во всех заданиях нужно прилагать усилия, трудиться, стремясь к заветной цели. И результат будет максимальным лишь в случае единства цели.

Вновь предлагаю вам провести медитацию. Мы будем исследовать процесс дыхания. С ним связаны также ответы на предыдущие вопросы.

Итак, вдох… Глубоко вдохните и пропойте, протяните при этом букву «О»: вд-О-Ох. Выдохнули. Теперь закрыли глаза. И, глядя внутрь себя, проделайте всё ещё раз. Старайтесь удерживать вибрирующий звук О, который имеет свои истоки.

Что происходит во время дыхания на уровне мозга? Ощущаете ли вы изменения, движение в этой области? Если да, то в какой области? То же самое на выдохе. Что происходит? Каков смысл и значение дыхания с позиций мира энергий?

Надеюсь, задание будет для вас интересным.

Учитель Христос

12.01.2018 г.   

[Гость]

Благодарю!

[Ученица]

Благодарю Учителя и Елену!

[Gajavata]

Добрий день усім.

Дякую Учитель, Єлена.

Увечері, переписавши Повідомлення я одразу ж все пробував, перевіряв як діє.

 

Итак, вдох...Глубоко вдохните и пропойте, протяните при этом букву О, вд - о- ох. Выдохнули.

Теперь закрыли глаза. И глядя внутрь себя попробуйте еще раз. Старайтесь удерживать вибрирующий

звук О, который имеет свои истоки.

Что происходит во время дыхания на уровне мозга? Ощущаете ли вы изменения, движения в этой области?

Если да, то в какой области? То же самое на выдохе. Что происходит? Каков смысл и значение дыхания

с позиций мира энергий?

 

Одразу ж відчув рух, у затилочній частині, хвиля швидко переходила з однієї півкулі до другої, мягко і швидко.

Продовжував, рух локалізувався і відчуття в центрі голови появилось, трошки нижче, без припинення вібрацій хвиль.

 

Смисл і значення дихання з позицій світу енергій.

Це взаємодія із світом. 

Акт видиху, і людина являє себе світу, таким чином, вона несе себе, подає, показує.

Це також запрос на оновлення, вона показує на потребу в ній недостаючих елементів.

Акт вдихання, і світ подає їй недостаючі елементи, і всі елементи через які відбувається

процес життєвого циклу. Я більшу увагу звернув на запрос, суть людини являє запрос світу.

Це мое первинне розуміння.

[Руслан]

Благодарю Учитель, благодарю Елена!

[tanyalove]

Благодарю Учитель!

Благодарю Елена!

[tanyalove]

Благодарю всех за ответы!

Фотос благодарю!красиво и многогранно, иносказательно.

[Fotos]

Благодарю. Учитель, Елена!

Продолжение моей медитации:

… Комната.

С нее начинается вход в сознание. Там решают - кого или что пропустить в лабиринт. 

Они зашли в «комнату».

 Две огромных сторожевых собаки направились к Ним.

«Мы следим за тем, чтобы проходили только те, кого мы знаем или кто здесь работает постоянно» - прорычал один пес. «Впрочем, и новички могут пройти, иногда, только в тех случаях, когда это действительно важно и нужно для нашего хозяина – Человека» - добавил второй.

Наши герои застыли в напряженном ожидании, не зная, что предпринять.

Тем временем первый пес стал принюхиваться к Нему. И через минуту, уже приветливо замахал хвостом.

 «Я узнаю этот запах. Хотя я не видел тебя здесь ранее, но твой запах мне знаком. Ты, наверное, неоднократно бывал на нашем этаже, но еще не заходил еще в эту комнату? - и подытожил: Это СВОЙ!».

Тем временем, Она рассказывала второму сторожу о том, как им важно достичь сознания человека и аккуратно поглаживала грозного пса по холке. По его благодушному урчанию было понятно, что контакт налажен.

Внезапно дверь в противоположной стороне комнаты отворилась и над ней загорелась надпись: «Добро пожаловать в Мир осознания! Ваш конечный пункт – передний центральный отсек, комната № 12. Маяк для вас включен!»

«Мы бы дали Вам схему пути прохождения лабиринта, - сказал один пес, - но для новичков путь еще не обозначен. Вам самим предстоит найти или создать проход».

«Желаем Вам успешного преодоления всех препятствий на пути к цели!» - подбодрил их второй.

 Путники проследовали через комнату к выходу и увидели множество новых дверей. Где то, там впереди, маяк призывно указывал конечную цель путешествия.

«Я ощущаю его! - сказала Она. – Но в какую дверь нам входить – не знаю».

 «Тогда, нам сюда!» - решительно сказал Он, открывая первую попавшуюся дверь. И Они зашли в узкий туннель.

Лабиринт.

Путешествие по нему неожиданно затянулось. Они уже очень долго блуждали узкими и кривыми тоннелями, то приближались, то отдалялись от заветного маяка, указывающего цель. Иногда Им попадались другие пары, идущие к своим целям. У кого-то были схемы движения, указывающие давно проторенный путь. У других, таких же новичков, не было путеводителя и многие из них, отчаявшись в тщетных попытках достичь желаемого, совсем без сил, уже никуда не хотели идти. И постепенно чахли.

Похоже, что такая же участь ожидала и наших героев. Совсем разуверившиеся в благополучном исходе, они обессиленные сидели в очередном тупике. Не было желания даже разговаривать друг с другом.

И вдруг Она встрепенулась.

«Ты помнишь, что нам сказал один пес? – воскликнула Она, с надеждой обращаясь к Нему. – Что нам предстоит найти или создать проход! Создать!»

«Ты хочешь сказать, что мы можем сами проложить путь к цели? – он вскочил и, подойдя к стене, постучал, как бы пробуя ее на прочность. – Я замечал, что в некоторых местах стены были совсем тонкие, было слышны голоса и шаги за ними!»

Он с энтузиазмом стал простукивать стены вокруг.

«В каком направлении находится Цель? Ты еще ощущаешь ее?»

«Да. Там!» – указала Она, воодушевленная внезапно появившейся надеждой.

 Через несколько минут Он обрадовано воскликнул: «Вот!»

И, разогнавшись как можно дальше, бросился плечом на стену. Удар. Еще. Стена поддалась и, при очередном усилии, рухнула! Через проем Они пробрались в новый туннель.

«Показывай направление!» - Его усталости как будто и не было.

Очередная стена разбита, создан новый проход. Затем еще и еще…

Вот она, заветная цель! Они в сознании!

«Ух ты! У меня появилась интересная мысль!» - воскликнул Человек, вскакивая с кресла…

Продолжение следует.