Руслан

Как для меня, это выражение говорит о том, что люди - это действующие любовью(лю-ди), а нелюди, иногда встречаются, но процент их ничтожно мал, хотя такие экземпляры есть. А вот люди в зависимости от степени заблуждения, делают или много проступков, или средне, или мало. И если разбирать ситуацию, а не персону - то есть не навешивать ярлыки, а до последнего пытаться как минимум спокойно и отстранённо смотреть на плохой поступок и как максимум с любовью, то тогда максимально эффективно возможно изменить ситуацию к лучшему. Как для меня, то есть большая разница между выражением: "Ты дурак!" и "Ты глупо поступил!". В первом случае человеку однозначно приписывается глупость как неотъемлемая часть его сути(что думаю никому б не понравилось), во втором же указывается на то, что в данный момент человек не подумал, не сообразил и поступил неверно и для исправления ситуации ему нужно только хоть немножко подумать! Я когда-то в детстве слышал фразу: "Если человека с детства называть свиньёй, то он таким и вырастит". В воспитании мудрый подход даёт со временем прекрасные результаты. Хотя отдача видна не всегда сразу.

Недавно услышал как для меня интереснейшее выражение - " Не бывает плохих людей - бывают плохие поступки"

В отношении разных Творцов, возможно набор чувств и есть их отличием, так мне кажется, между собою. У Саваофа больший процент занимает Любовь, у Алламииха - мудрость, но и тот и другой стремятся к созиданию.

Всё чаще вспоминаю свою любимую бабушку. Человек спокойный, немногословный, работящий. Верящий в Бога. Она во многом для меня пример. И в трудолюбии - каждый день подъём в 6 утра - " Больше спать не могу", и далее весь день в движении, в труде. И так всё время - сколько я её знаю. И твёрдая, спокойная, нерушимая и молчаливая вера в Творца. Сколько терпения, мудрости, любви мы все находим в этом человеке. Дай Бог каждому такую бабушку!

Мне недавно понравился прочитанный вопрос о возможном развитии чувств. Да хороший вопрос - чувства интересно развивать, это для меня возможно самое интересное в этой жизни.

Учитель-ученик, ведущий-ведомый. Учитель имеет знания, которые стремиться передать, ученик имеет стремления овладеть этими знаниями. Но... но самое главное результат. Именно на это нацелена работа обоих - на результат. И так практически в любой области человеческой деятельности. Результат определяет эффективность и качество учёбы. Нет результата - нет развития - труд на смарку. Так и в воспитании, и в обучении, и в работе, и в предпринимательстве, и в философии и во многом другом. Какие критерии ученичества в духовной школе? Чем их можно определить? Что является результатом в усвоении уроков духовной школы? Как практически может проявлятся развитая энергоструктура? Каковы выражения развитой энергоструктуры в материальном и духовном мирах?

Красиво, , мне понравилось.

Спасибо Елен, мне очень понравились притчи.

Да, восприятие мира - это довольно тонкая вещь. И если брать мои наблюдения, то довольно-таки непросто воспринимать любое событие на положительной волне, даже если оно кажется отрицательным, или мы на данном этапе развития считаем его отрицательным. Ещё Эйнштейн сказал: "Решить задачу можно только поднявшись на уровень выше, но не на прежнем уровне". Конечно трудно положительно расценивать или воспринимать убийство, насилие, распятие. Но ведь я имею ввиду не материальные проявления, а развитие духа. Убийство, насилие, распятие это проявление энергии разрушения, но проявляя в эти моменты любовь и всепрощение мы растём и поднимаемся по лестнице эволюции. Только не подумайте, что нужно преднамеренно устраивать испытания своим близким или далёким оправдывая это помощью и желанием помочь духовному росту живого существа. И ни в коем случае не совершайте действий продиктованных энергией разрушения - не нужно перебирать на себя функции Бога. Возможно, чтобы уберечь душу от полного разрушения Творец даёт свободу развития и познания разнообразных энергий. В высших сферах строго соблюдается закон подчинения воле Творцов, а не "...куда хочу, туда лечу...". Света Вам в души и сердца.

Лада, , это не серьёзно требовать от человека не иметь своего мнения. Есть истина и насколько мы приближены к ней, вряд ли мы знаем. Но есть знания максимально приближённые к истине, и известны они не здесь не на Земле. И требовать от человека отказаться от веления своего сердца и своей совести по крайней мере это не серьёзно. Мы все не идеальны, но упрекать кого-то в неидеальности, по-моему это так же не серьёзно.

Милые женщины. Поздравляю Вас с праздником Весны. Желаю Вам свежести, новизны жизни, Света и Счастья! [glow=][/glow]

Фразу: "Блаженны нищие духом", я понимаю как свободу от зависимости за способности, сверхспособности, привязки и зависимости от высших идеалов; говорящих о чистоте сердца.

Цитата (Лада @ Mar 3 2008, 01:05) 1) Не нужно никакое возвращение к отцу, потому что тебя и так с ним никто не разлучал и никогда никто не разлучит вовеки веков. 2) То, как тебя сделал Бог - совершенно, потому что он не может ничего делать не совершенного. Просто ты должен увидеть себя таким каким тебя сотворил Бог. А желать быть совершенным или желать видеть мир совершенным, это значит, признать самого себя не совершенным творением Бога и так же не совершенным творением - мир. А это хула на Бога. 3) Чтобы сделать хотя бы одного человека на Земле счастливым, нужно прежде всего самому стать счастливым. Да и то, это практически не возможно, даже Буддам. Потому что только сам себя человек может сделать счастливым. 1) Если мы уже в Боге то куда же идти? Зачем к чему-то устремляться? 2) Если мы уже совершенны априори, т.е. - изначально, то куда же идти, к чему устремляться? 3) Если мы изначально совершенны, значит мы изначально счастливы, значит нам возможно практически всё, даже то что не возможно Буддам?

Интересно, может ли человек желать возвращения к Творцу, к Истоку? Может ли человек желать собственного развития и соверщенствования мира? Может ли человек желать приобретения состояния мира и счастья для всех живых существ?

Цитата (Елена @ Feb 26 2008, 23:48) Развивая себя, повышая свой уровень сознания, человек имеет и соотвествующие своему уровню и желания. Согласен. Желания если они верные - они развивают человека, если неверные - помогают ему деградировать.

Спасибо за рассказ.

Лада, в одном из посланий Творец Саваоф говорит что он испытывает боль, которую чувствуют живые существа. И ещё. В 9 книге "Космос" говорится, что если живая душа попадает по неосторожности или иной причине в поле чёрной дыры то энергии разрушения всасывают её у она уже не возвращается. И есть ещё пространство небытия между Вселенными. Я ни в коем случае не хочу Вас напугать, но есть много непознанного что нам предстоит ещё познать. И я верю в то, что жизнь в любом проявлении - это движение. И если Творец, и маленькая душа развиваются, то они вечны. А остановка в развитии, означает приближение разрушения(замирание). Это очень хорошо демонстрирует живая природа. А вот в отношении состояния равновесия я с Вами согласен.

Какую роль играют дети в нашей жизни? За кого мы их принимаем? Лада, Вы писали что у Вас есть дочь? Что интересного в Ваших жизнях?

2000 лет назад пришёл на Землю малыш по имени Эммануил... ...Спустя 33 года его вели на распятие как преступника, избитого и окровавленного. Он пришёл на Землю в первый и последний раз. Никаких преступлений он не совершал и в прошлых жизнях тоже, так как их не было. И простив своих мучителей и прося о их помиловании, говорил: "Прости их Отец ибо не ведают что творят". Думал в момент казни не о себе а о других, и тем самым сумел думать о принципе дарения, отдачи даже в такой трудный момент. Тем самым сумел не зацепиться ни эмоциями ни чувствами за недостаток непрощения, что есть в этом мире. Думаю именно непрощение не даёт возможность многим душам вырваться из оков этого несовершенного мира, именно этот недостаток вынуждает многие души вновь и вновь приходить сюда и учить урок Любви и всепрощения. И так до полного изучения этого урока.

Кумир для многих, Кумир для избранных, Кумир... А хотел ли ты такого? Неблизкого и неродного! В сердцах на вершину ставим Тебя, Осуждаем одних, Других любя. Вот здесь люблю, А здесь не люблю, Осуждаю в пылу И себя правым считаю... А Солнце светит И белым и чёрным И серобуромалиновым. Нет ему разницы Кому тепло посылать, Кому радость давать. Много детей и разные все. Найти гармонию сразу Могут не все. Но жизнь идёт И Жизнь светла Желаю всем Любви и добра.

Кто, как чувствует слово - "невеста"? Смотрел недавно отрывок из "Язона и аргонавты" и вспомнил, что мне уже давно интересно что же из себя, какую истинную ценность представляет - "Золотое руно", что это за пряжа, какой в ней смысл?

Мне интересна тема о Слове, может сделать отдельную тему? Кто, как понимает высказывание: "Меня бесит!" ? Я думаю, что здесь человек осознанно признаётся в том, что он одержим бесом(бесами) и именно их энергии "правят бал".

Когда я учился в школе, с правой стороны от доски висел стенд с высказыванием И. Франко. И мне и другу он въелся в память, и после школы, когда мы встретились, и как-то вспомнили о нём, то не сговариваясь, по памяти процитировали друг другу: "Слова полова, але вогонь в одежі слова - безсмертна і чудова фея, правдива іскра Прометея". Тогда я не до конца понимал смысл написанных слов, и только теперь они мне действительно нравятся.

Лада, я думаю что понимаю тебя. Словами действительно тяжело выразить то что чувствуеш.

Дело не во мне обиделся я на кого то или нет. Дело в том осознаёт свой проступок и работает над собой человек бывший в ярости или заругавшийся или он даже не замечает своих недостатков. Мне раньше в детстве было трудно извиняться, когда я поступал некрасиво и благодаря маме я пересиливал себя и признавал свой недостаток. И сейчас мне легко просить прощения, когда я немножко или множко некорректно веду себя и для меня это достижение. Я счастлив, когда у меня получается подойти и извиниться. Чем больше Любви в человеческом сердце - тем меньше грубых проявлений ему требуется для адекватной жизни в мире. И признание своих недостатков для меня это широкий шаг. Я уважаю людей умеющих смирять свою гордыню и стремлюсь научиться не производить срывов в своей жизни и в любой самой критической ситуации суметь с Любовью и душевным спокойствием среагировать на ситуацию. Когда ребёнок кричит или ругается он показывает что в его окружении не хватает Любви, ему её недодали, не смогли, и не смогли дать человеческое и миролюбивое воспитание. При чём здесь "грязный"?