Новые послания Учителя

[Ученица]

Благодарю, Дмитрий! Это поможет создавать мыслеобразы. Очень познавательно.

[Матвей]

Дорогой Учитель!

Хочу поделиться радостью!

Абсолютно верно сказано, что «практика, или задание, выполняется до тех пор, пока не будет хоть минимальный, ещё лучше нужный, результат, или пока не реализуется задуманное».

В итоге моего многократного проведения упражнений, словно сквозь тёмные тучи пробился ясный луч как озарение, которое внесло ясность в построение плана главной части планируемого выступления. И самым ценным в озарении (подсказке) оказалось то, что последовательность изложения некоторой части можно гармонично выстроить в образе обратной хронологии.

Очень интересный, необычный и прекрасный результат! То, что необходимо!

Лично для меня практики «образных медитаций» станут постоянными, как и самоконтроль в изучении «невыученных» уроков (почти всё лето я много раз возвращался к размышлению над Твоим вопросом, которым завершился цикл весенних занятий: «где вы ощущаете точку расширения?»).

---

ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ.

Хочется сказать, что идея образного мышления, пространственного представления, родилась во мне давно, ещё тогда, когда с лёгкостью были освоены азы технического черчения, а в университетские годы легко открылись основы начертательной геометрии, истоком которой является сакральная геометрия. С лёгкостью решались задачи на построение точек в пространстве, построение «следов» и т.д. Далее были освоены «сетевые экономические модели»; затем - построение модели библейских текстов...

Так постепенно во мне, внутри меня, родился термин ФИЛОСОФИЯ МОДЕЛИРОВАНИЯ.

Но сегодня, размышляя о сути образного мышления, я понял, что этот термин является неполным. На самом деле он имеет более глубинное содержание, и его новое имя – ФИЛОСОФИЯ ОБРАЗНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

Правильно сказано, что образное мышление станет новым знанием в нынешнем тысячелетии, новой наукой для подрастающих поколений.

Спасибо, Учитель, за научение.

Александр (Матвей)

[Gajavata]

 

У мене не получається медитація.

Щось інше - виходить. Та це не те, що було задано.

Коли читаєш, а в рівній степені це і послання Матері, коли закриваєш очі,

виникає диск світла в полі зору. Це на рівні очей, міжбрівя, деколи це

просто на вулиці, прямо перед тобою.

Ще, багато нового, в відчуттях, виразити поки що це не можу.

[lenakr]

Здравствуйте!Перечитываю снова и снова послания Учителя,а так же впечатления участников форума о медитации.Решила рассказать и о своей картинке,у меня это была конечно же залитая солнцем горная тропа,так как я занимаюсь горным туризмом,с одной стороны лес,а с другой отвесные скалы,а солнца луч вёл меня и прорисовывал зигзагообразно дорогу и она становилась золотой,как-будто её рисовали золотым мелом.А впереди была волнующая неизвестность чего-то нового и непознанного,к ней я и стремлюсь всю свою жизнь.

[Fotos]

Цитата

попробуйте начать с малого, с того, что необходимо вам для восстановления или поддержания гармонии в вашей жизни.

Цитата

Попробуйте поиграть в эту игру так же искренне, как играют дети. Вы можете возразить, что дети строят замки из песка, которые недолговечны и тут же распадаются. Но в этом и отличие ваше от возможностей детей, ибо вы имеете иные возможности и можете сеять разумное, доброе, вечное. Задание оказалось несколько трудным для большинства, поэтому я предлагаю его повторить.

Я думаю, что самое важное, что хочет от нас Учитель - это не то какая картинка получилась, да и получилась ли что либо из визуализации, а то, чтобы мы начали ТВОРИТЬ, хотя бы в своем воображении, МИР БУДУЩЕГО. Что бы начали мысленно ПРЕОБРАЗОВЫВАТЬ НАСТОЯЩИЙ МИР - убирая то что мешает развитию и развивая "ростки живого" и "высаживая семена нового", тем самым учась созидать новый мир, претворяя программу "Вы - Боги".

 

Предлагаю на форуме "помечтать" о том чтобы мы хотели изменить в существующем мире. Каким бы мы хотели видеть государство, город, правительство, систему образования, систему развлечения, промышленность и т.д.

[Gajavata]

 

Я би хотів щоб можна було вийти уночі на вулицю і ніхто би не опасався за своє життя. А у день не натикався на частокол розрушаючих слів які

використовують навіть старші люди, для звязки, без всякої злоби, та без -

думно, не розуміючи вложеного змісту. Ще я хотів би щоб порушилась ця

стара канва, вибоїна на дорозі - поширена думка, робота - пенсія. А дальше?

Нічого. Я буду жити заради дітей. Кажуть. Деколи. Я так чую. Я хотів би,

якщо це важливо для людини, щоб під цим була опора. Щоб у цієї людини,

яка рішила жити заради дітей було щось вагоме, що вона могла подарувати

дітям. Я хотів би щоб у людей похилого віку, які прожили уже великий період

у житті, щоб це не був для них кінець, щоб життя розгорнуло і представило

їм нові можливості...

[Елена]

Цитата (Fotos @ Sep 23 2013, 23:44)

Цитата попробуйте начать с малого, с того, что необходимо вам для восстановления или поддержания гармонии в вашей жизни. Цитата Попробуйте поиграть в эту игру так же искренне, как играют дети. Вы можете возразить, что дети строят замки из песка, которые недолговечны и тут же распадаются. Но в этом и отличие ваше от возможностей детей, ибо вы имеете иные возможности и можете сеять разумное, доброе, вечное. Задание оказалось несколько трудным для большинства, поэтому я предлагаю его повторить. Я думаю, что самое важное, что хочет от нас Учитель - это не то какая картинка получилась, да и получилась ли что либо из визуализации, а то, чтобы мы начали ТВОРИТЬ, хотя бы в своем воображении, МИР БУДУЩЕГО. Что бы начали мысленно ПРЕОБРАЗОВЫВАТЬ НАСТОЯЩИЙ МИР - убирая то что мешает развитию и развивая "ростки живого" и "высаживая семена нового", тем самым учась созидать новый мир, претворяя программу "Вы - Боги".   Предлагаю на форуме "помечтать" о том чтобы мы хотели изменить в существующем мире. Каким бы мы хотели видеть государство, город, правительство, систему образования, систему развлечения, промышленность и т.д. Мне очень интересно услышать мечтания других и помечтать самой

[Fotos]

Мне хочется, видеть в будущем общеобразовательную школьную (и дошкольную) программу построенную на признании того факта, что человек это Дух-душа в теле.

 

Люди перестанут доказывать друг другу кто из них внешне выглядит лучше и у кого больше "костылей для жизни" (комнат в доме, автомобилей, одежды, запасов в банке...). Люди будут стремиться меньше потреблять, быть менее зависимыми от материальных средств.

 

У людей будет стремление в первую очередь сделать что-либо для другого бескорыстно, подарить, помочь. И если такой бескорыстный акт невозможен, то как "вынужденное действие" (когда уж совсем нельзя избежать этого) - брать оплату либо что-то взамен за свою услугу или товар.

 

Город - это большая учебно-воспитательная площадка. После прохождения курсов по каким либо дисциплинам у Учителей, обмена опытом, - люди будут возвращаться обратно в места своего проживания в гармонии с природой.

 

Человек в будущем - обучается быть Властелином окружающего его мира природы, учится взаимодействию и сотрудничеству с другими людьми.

[Ученица]

Хотелось бы начать с семьи.

Я вижу семью будущего как основу новой расы. Во-первых, пары безошибочно будут находить свои половинки. Прежде чем создавать семью, мужчина будет строить дом, куда он сможет привести свою жену. Семья обязательно должна иметь свой дом и участок земли, чтобы люди, и особенно дети, находились ближе к природе. Всё это благоприятно влияет на расширение сознания. В семьях главой является отец. Он отвечает за духовное развитие своих детей и всех членов семьи. Мать отвечает за воспитание детей. В семье на первом месте стоит духовность, а также: любовь, гармония, взаимопонимание, ответственность и т.д. В садах растёт много разнообразных плодовых деревьев, ягод, овощей и т.д. Люди питаются вегетарианской пищей. Женщины в семьях не готовят еду, они накладывают всевозможные плоды, ягоды, овощи( выращенные в своих садах и огородах) на большое блюдо и ставят на стол. Каждый член семьи принимает пищу тогда, когда почувствует голод, это можно делать, не отвлекаясь от своих занятий. Главное занятие людей, это всевозможное творчество. Женщины больше времени уделяют воспитанию детей. Подросших детей будут учить грамотные учителя. Дети будут учить те предметы, которые им нравятся. В задачу учителя входит определение наклонностей ребёнка и помощь в раскрытии его талантов. Все члены семьи и взрослое население будут уважать детей, будут у них учиться познавать мир, потому что каждое новое поколение будет приносить новые Знания в мир…..

 

[lenakr]

А я хочу,чтобы люди любили животных и не убивали их,а заботились о них,а так же заботились друг о друге,и не было зла вообще нигде и никогда.Только торжество любви,добра,света,истины.

[Елена]

Цитата (lenakr @ Sep 24 2013, 22:15)

А я хочу,чтобы люди любили животных и не убивали их,а заботились о них,а так же заботились друг о друге,и не было зла вообще нигде и никогда.Только торжество любви,добра,света,истины.

Очень интересно.

Для того чтобы люди перестали убивать животных и использовать их, необходимо принять кодекс чести, в котором учитываются равные права всего живого. Об этом говорит Учитель. Я даже думаю, что для многих людей необходимо просто услышать или узнать об этом. Реакция может быть самой разной, но эта идея уже будет присутствовать в их сознании, работая с ними.

Вот мы были сейчас на Конвенции в Москве, на которой говорилось о здоровье семьи, общества и планеты. При этом, говоря о здоровой пище, ланч был дан мясной. Я вынуждена была отказаться от ланча и гала-ужина, где не учитывались права вегетарианцев и была преподнесена пища исключительно мясная и рыбная. Становится понятным, что здоровье семьи, общества и планеты не соединяется в сознании этих людей с самой главной темой - вегетарианством, которое позволит прекратить убийства на планете. И ещё, слушая новости, многие ужасаются тем случаям, когда насильно прерывается жизнь человека, особенно ребёнка. И никто не ужасается таким же случаям, которые ежедневно происходят с животными на бойнях, когда матерей-коров (и не только коров, а и многих других бесправных животных) лишают права видеть своих детей, кормить, воспитывать, а после жестоко убивают, в то время как пищи, которую мы можем взять без насилия, предостаточно.

[Gajavata]

 

Вот мы были сейчас на конвенции в Москве...

 

Розкажіть про зміст цієї конвеції.

Вона становить інтерес?

Які питання там розглядались?

Як вона називалась?

Ви виступали на ній?

 

 

 

[Елена]

Цитата (Gajavata @ Sep 25 2013, 21:16)

Вот мы были сейчас на конвенции в Москве... Розкажіть про зміст цієї конвеції. Вона становить інтерес? Які питання там розглядались? Як вона називалась? Ви виступали на ній?

Об этом надо, наверное, рассказывать в другой теме.

 

Получила сейчас две награды, но не хочется обращать внимание на себя.

Я - лишь исполнитель.

Основное внимание надо обращать на нашего Отца Небесного и Учителя, ради Них и Их Идеи создан этот сайт.

А Конвенция дала возможность познакомиться со многими людьми.

Хорошая идея - здоровый дом, здоровая семья и здоровая планета, а нам необходимо её реализовывать в жизни

[Елена]

А что если в теме сакральной геометрии рассмотреть геометрическое соединение пентагона ДНК?

[Елена]

"ДОДЕКАЭДР является изначальным ТЕЛОМ ПРОСТРАНСТВА КОСМОСА, о чем знал еще Платон, не случайно занимавшийся именно этим многогранником. Додекаэдр – это изначальная модель энергосвязей ДНК ..."

 

http://ashinfo.narod.ru/ASH-SPHERE_Game/AS...old_Section.htm

[Елена]

Прошло время, которое было дано каждому для самостоятельной и активной работы. И каждый распорядился им по-своему.

 

Есть ли успехи? Пусть каждый из вас вновь и вновь задаст себе этот вопрос и, если ответ не удовлетворит его, то пусть неуклонно стремится к достижению желаемого.

Препятствий много. Много различных факторов, которые замедляют движение. Но всё закономерно, идёт по плану, и если ускорить процесс, то это может привести к нежелательным последствиям. Я веду вас очень и очень осторожно, отвечая за каждую жизнь, за каждого человека, сверяя возможности души с её задачей в этом воплощении. Моя задача сводится к тому, чтобы найти истинных и искренних учеников, готовых к обучению. Но для того чтобы научиться читать, осмысливая прочитанное, первоначально учат буквы. И не всем дано ныне, познав азы, перейти к высшему образованию.

Я говорю о своей ответственности, я говорю о постепенности, ибо в данном случае обучение происходит более на энергетическом уровне, что невозможно пока вам определить визуально и человеческими мерками. Ныне я стремлюсь к снятию заслона, барьера, который существует между земными и космическими задачами, между душой и Духом.

 

Мы все проходили, а вы проходите ныне, все этапы земной жизни. При этом вы обретаете неоценимый опыт (это так!), встречаясь часто с сопротивлением и искушениями этого мира. Стремитесь в такие моменты видеть и направлять своё внимание на главное, стремитесь отделять земные задачи, поставленные на каждый день, от тех, в которых вмещена ваша миссия. Стремитесь понять, что испытания проходили и проходят все живущие, и именно они закаляют Дух, позволяя раскрыть внутренний потенциал, утвердившись в своих стремлениях. Это важно - верно оценивать всё происходящее, неуклонно стремясь к познанию истины.

 

Я говорил о многомерности. И наверное, трудно понять в полной мере, чего я желаю добиться, зачем обратил ваше внимание на сакральную геометрию. Я желаю активизировать ваш мозг и, самое главное, настроить на синхронизацию правое и левое полушария, для того чтобы вы могли моделировать, визуализировать, строить картины как образы, мыслеобразы, используя всю свою силу в полноте. Пока это трудная работа для большинства, но те, кто поймут, о чём я говорю, многое сумеют, достигнут. И самое главное, что будет дано им как награда за усердие, – это снятие кармических оков и освобождение души. Это удивительное состояние освобождения дано будет почувствовать каждому, кто приведёт к синхронности оба полушария мозга. И сделает это не кто-либо за вас, а вы сами для себя, ибо это ваша самая главная задача – развивать себя и совершенствовать. Для этого необходимо утвердить в себе незыблемые истины – Законы Космоса, Законы Вселенной, стремясь сделать соблюдение их главным стимулом для дальнейшей работы. Вы живёте так и делаете это не для того, чтобы казаться, а для того, чтобы быть. Быть истинным и искренним. И пусть иногда эмоции приводят к сбою и нарушениям, главное - применить все умения для быстрого возвращения. Приведите себя к покаянию.

Учитесь быть самому себе строгим судиёй, но и учитесь мгновенно отпускать всё после покаяния. Вы учитесь, а потому вам прощаются многие невольные ошибки, при осознании и признании их. Главное - движение, главное – постоянное стремление к расширению, расширению во всём, в своих задачах земных и духовных. Эти задачи на самом деле достаточно резонансны, и часто решение одной из них приводит к нивелированию другой. Учитесь искать и находить точное решение, делать точный вывод, приводить себя к точным мыслям, определениям, мотивации. Вы растёте, и это несомненно для меня, но вместе с вами растут и ваши задачи и потребности в их реализации.

 

Мир меняет свои позиции. И ныне он в стадии колебания: многие новые понятия ещё не приняты, но уже вошли в сознание большинства живущих и ожидают своего часа для принятия или отторжения. Опасный момент существовал в это время - и это эмоциональный сбой планеты, который мы предвидели. Было сделано всё возможное, чтобы оградить землян от серьёзных последствий. Но напряжение ещё присутствует. Поэтому мы будем проводить медитацию, которую я назову медитацией успокоения, или спокойствия.

Представим земной шар – вашу Мать-планету. Попробуем ощутить её состояние. Попробуем прочувствовать, или уловить, где, в каком месте ощущается нарушение покоя, мира.

Как ощущаете, видите вы эти точки?

 

Мы вместе, одновременно посылаем Матери-Земле свою любовь, нашу веру в неё, нашу надежду на её благосклонное отношение ко всему живому. Мы благодарим её.

Попробуйте представить, как световое покрывало окутывает планету и особенно те точки, где нет мира и покоя.

 

Земля имеет ныне важную задачу, и решить её она должна в состоянии миролюбия и спокойствия. Вы можете помочь, дать поддержку. Помочь очищению Земли. И сделать это могут лишь люди, работающие постоянно над собой, над собственным очищением.

Представьте Землю в неком образе. Попробуйте проявить через этот образ все свои высокие мысли и чувства. И конечно, те, кто развили свою чувствительность, получат ответ. И этот ответ будет проявлен по-разному, по мере готовности каждого.

Главное - позвольте себе почувствовать свою значимость в этом процессе. Позвольте себе быть искренними, сильными и любящими.

 

Учитель Христос

27.09.2013 г.

[Руслан]

Благодарю.

 

[lenakr]

Спасибо,Учитель!Спасибо,Елена!Вопрос стабильности в Мире очень непростой.Сколько бы человечество не развивалось,у него всегда есть выбор применить новые технологии в мирных или в военных целях.И часто второе перевешивает.Если бы те же ресурсы были брошены на борьбу с голодом и болезнями,то таких проблем бы уже не существовало.

[lenakr]

Спросила в google:Карта мировых конфликтов,и к моему изумлению такая есть и маштабы конфликтов поражают своей обширностью.Если кому интересно:

https://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&oe=...67a4dbb569d549f

[Ольга]

БЛАГОДАРЮ!

[Aquarius]

Балгодарю!

 

Вот еще интересный материал по сакральной геометрии:

 

Платоновы тела. Что это такое?

 

Правильные многогранники с древних времен привлекали внимание философов, строителей, архитекторов, художников, математиков. Их поражала красота, совершенство, гармония этих фигур.

 

Правильный многогранник – объёмная выпуклая геометрическая фигура, все грани которой - одинаковые правильные многоугольники и все многогранные углы при вершинах равны между собой. Существует множество правильных многоугольников, но правильных многогранников всего пять. Названия этих многогранников пришли из Древней Греции, и в них указывается число («тетра» - 4, «гекса» - 6, «окта» - 8, «додека» - 12, «икоса» - 20) граней («эдра»).

 

 

Эти правильные многогранники получили название платоновых тел по имени древнегреческого философа Платона, который придавал им мистический смысл, но были известны они и до Платона.

- Тетраэдр олицетворял огонь, поскольку его вершина устремлена вверх, как у разгоревшегося пламени;

- икосаэдр - как самый обтекаемый - воду;

- куб - самая устойчивая из фигур - землю,

- октаэдр – воздух.

- додекаэдр - эфир, отождествлялся со всей Вселенной и почитался главнейшим.

 

источник : http://www.web-teacher.ru/index.php?rub=24

 

 

Цитата

Спросила в google:Карта мировых конфликтов,и к моему изумлению такая есть и маштабы конфликтов поражают своей обширностью.Если кому интересно:

Елена, очень интересно, хотя информация на карте не полная . Например, война в Сирии (которая является самой кровавой за поледние 10 лет) не отражена...

[Евгений]

«И каждый из вас может определить с вою новую точку отсчёта, новую задачу, которую он поставит перед собой на этот год» УЧИТЕЛЬ ХРИСТОС.

 

Моя задача на этот год – быть проводником новых энергий нашего ТВОРЦА. Вбирать в себя ЕГО энергии и проводить их в окружающее меня пространство. Я часто ощущаю себя понижающим трансформатором, чувствую, как гудят и резонируют с пространством все мои клеточки.

 

«Ныне попробуйте закрыть глаза и увидеть Свет. Почувствуйте, что к вам идёт поток Света, призывая его. Можете ли вы его ощутить? Если да, то, каким образом вы его видите? Как поток соприкасается с вами?

Если вы видите и ощущаете поток Света, то попробуйте в этом луче визуализировать т о, чего вы хотите достичь».

 

Каждый день, проснувшись и ещё не открыв глаза, я вижу поток Света и ощущаю себя в нём. Раньше он был нежно-золотистого цвета, а сейчас- искрится…

А иногда, в разное время суток, мне вдруг хочется закрыть глаза, и я ощущаю, как откуда-то как из раструба ко мне идёт пульсирующий Свет. Он не такой объёмный, как утренний поток и цвет у него бывает разный: то золотистый, то серебристо-голубой. то лазурный. Иногда в этом Свете проявляются световые знаки. Я наблюдаю за ними, пытаюсь почувствовать душой, что они несут, какую информацию, любуюсь ими. Это бывает не долго, но долго помнится и несёт ощущение покоя и стабильности. Иногда я чувствую, как наполняюсь от этого Света силой и твердостью Духа.

Я пробовала визуализировать в этом Свете, чего я хочу достичь, и всегда вижу одно: я хочу проводить энергии нового потока ТВОРЦА. Очень часто я посещаю разные ярмарки, выставки, места ,где бывает много людей…Я с радостью брожу там, вглядываюсь в лица и мне кажется, что передо мной разворачиваются картины, как панорамы их чувств, настроений и состояний. И я знаю, что мне нужно в этом месте Просто БЫТЬ.

Ко мне всегда приходит информация о таких мероприятиях. Вот и в следующие выходные дни в нашем городе будет выставка-ярмарка ремёсел, и моя душа радуется предстоящему.

 

«Стремитесь понять, что испытания проходили и проходят все живущие, и именно они закаляют Дух, позволяя раскрыть внутренний потенциал, утвердившись в своих стремлениях. Это важно – верно оценивать всё происходящее, неуклонно стремясь к познанию истины»

 

Я тоже встречаюсь с сопротивлением и искушениями этого мира и всегда стараюсь сохранить в себе ЗОЛОТОЕ СОСТОЯНИЕ – гармонию и мир в душе, и радуюсь, когда мне это удаётся. Когда-то я получила совет: «СНАЧАЛА НУЖНО ОБРЕСТИ ПОНИМАНИЕ. ДЕЙСТВИЕ БЕЗ ПОНИМАНИЯ ОПАСНО.ЕСЛИ ТЫ ДЕЙСТВУЕШЬ ПРЕЖДЕ, ЧЕМ ПОНИМАЕШЬ,ЧТО ПРОИСХОДИТ, ТЫ ДАЖЕ НЕ ЗНАЕШЬ,ЧТО ИМЕННО ТЫ ДЕЛАЕШЬ»

Понимание и осознавание всего, что происходит…Наверно во мне есть некоторая синхронизация правого и левого полушарий, потому что я левша. Я вижу всё в образах, но вот науку различения я ещё не постигла и иногда принимаю игру воображения за проблески яснознания.

«Представьте Землю в некоем образе. Попробуйте проявить через этот образ все свои высокие мысли и чувства»

 

Я очень люблю нашу ПЛАНЕТУ. Я вижу её как БОЖЕСТВЕННУЮ СУЩНОСТЬ – пульсирующей, размышляющей, творящей. Я чувствую её энергии и стихии и стараюсь быть с ними в резонансном потоке. В солнечную погоду я часто ухожу в лес - он рядом с моим домом. Я брожу там, прислушиваюсь к себе и пространству, мысленно разговариваю с деревьями, травами, ветром, солнцем, небом. Для меня наша ПЛАНЕТА- это великая Космическая Сущность, а матушка Земля – это одно из её энерготел - плотный план, на котором мы проживаем. Почему мне так представляется, я не знаю, но могу общаться с обеими раздельно, понимая, что это одно.

 

Людмила - Веленега.

 

[Ученица]

Благодарю Учителя и Елену!

[Татьяна Блажиевская]

Дорогой Учитель, дорогая Елена, благодарю!

 

 

[Fotos]

Цитата

Вот еще интересный материал по сакральной геометрии: Платоновы тела. Что это такое? Правильные многогранники с древних времен привлекали внимание философов, строителей, архитекторов, художников, математиков. Их поражала красота, совершенство, гармония этих фигур.

 

Гипотеза об икосаэдро-додекаэдрической структуре Земли.

"Техника - молодежи", N1, 1981, рубрика "Доклады лаборатории Инверсор", доклад N74. Николай Гончаров, художник, Валерий Макаров, Вячеслав Морозов, инженеры.

Гипотеза, по которой ядро Земли имеет форму и свойства растущего кристалла, оказывающего воздействие на развитие всех природных процессов, идущих на планете. "Лучи" этого кристалла, а точнее - его силовое поле, обусловливают икосаэдро-додекаэдрическую структуру Земли (ИДСЗ), проявляющуюся в том, что в земной коре как бы проступают проекции вписанных в земной шар правильных многогранников: икосаэдра (20-гранника) и додекаэдра (12-гранника). 62 их вершины и середины рёбер, называемые авторами "узлами", оказывается, обладают рядом специфических свойств, позволяющих объяснить многие непонятные явления.

 

Если нанести на глобус очаги наиболее крупных и примечательных культур и цивилизаций древнего мира, можно заметить закономерность в их расположении относительно географических полюсов и экватора планеты.

В "узлах" системы (вершины, середины сторон и центры треугольников) оказались почти все очаги древних культур и цивилизаций, нанесённые ранее на глобус. Здесь и остров Пасхи, и центр Полинезийской культуры - остров Таити, культуры древнего Перу, "Великий Зимбабве" и Драконовы горы со священными наскальными росписями на юго-востоке Африки, признанный центр древней культуры Австралии полуостров Арнхемленд, остаток вероятной родины таинственной цивилизации айнов к югу от Японии (острова Огасавара).

Мировые центры максимального и минимального атмосферного давления также расположены в узлах ИДСЗ (4, 6, 10, 12, 19, 27, 42, 44, 46, 48, 50). Известные в метеорологии постоянные районы зарождения ураганов - Багамские острова (18), Аравийское (12) и Арафурское (27) моря, район южнее Японии (14), севернее Новой Зеландии (45), архипелаги Туамоту и Таити (31) также совпадают с узлами ИДСЗ.

К узлам и рёбрам системы приурочены крупнейшие залежи полезных ископаемых, причём зачастую одни полезные ископаемые концентрируются у рёбер и вершин додекаэдра (железо, никель, медь), а другие - у рёбер и вершин икосаэдра (нефть, уран, алмазы).

 

Землю уподобляли додекаэдру ещё Пифагор, пифагорейцы и Платон.

 

20 районов планеты (вершины додекаэдра) - центры потоков восходящего вещества, а 12 районов (вершины икосаэдра) - центры нисходящих потоков.

Схема внутренних потоков планеты согласно ИДСЗ

К центру каждой грани, как и для обычного кристалла, направлен нисходящий гравитационный поток; от вершин граней, там, где наименьшая концентрация вещества вблизи кристалла, облегченное вещество восходящими потоками устремляется к границе внешнего ядра с мантией.

 

Источники:

http://rusphysics.ru/articles/360/

http://www.perunica.ru/nauka/2832-goncharo...s-v-luchax.html

http://oko-planet.su/phenomen/phenomenscie...zemli-idsz.html

 

 

Возможно, это и есть чакровая система Земли, о которой говорил Учитель? Восходящие и нисходящие потоки - энергетические каналы Земли?